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[编号: ]思想主张的评价
资料年份:
资料类别: 教案
文件大小: 9216KB
所属地区: 辽宁
所属阶段: 一轮基础复习
年级:
学科: 历史
资料版本: 标准实验版
上传用户: 家教网0125
下载等级:所有用户
更新时间: 2021-6-8 17:56:55
下载次数:0
需要点数:0
审核状态: 未审核

 资料简介:

 对各种制度和思想主张的评价最重要的方法有三点:其一,是将所评对象放在特定的历史条件下。这包括特定的时空范围,特定的时代属性、阶级属性、社会属性,试题本身所限定的条件等。其二,掌握好评价的标准。这主要包括生产力发展和社会进步的标准。其三,注意表达的格式。如包括划分出不同阶段,归纳成不同的方面(肯定、否定)等。
  具体表达模式:
  模式一 判断功过并评价影响
  (1)功过判断
  (2)积极影响及史实依据(时间、地区、特定条件、相关主体、是否促进社会或生产力发展及影响的具体表现);
  (3)消极影响及史实依据(同上)。
  模式二 开放性评价题
  (1)说明自己的观点
  (2)说明自己持这一观点的理由(具体写法同模式一)
  【例题释疑】
  例1 如何评价重农抑商政策的历史影响?
  答案要点:
  ⑴重农抑商政策的实质是维护封建社会的经济基础,在中国封建社会的不同时期功过不同。⑵积极:这一政策在封建社会初期,对于促进社会经济的发展,巩固新兴地主政权,起到了积极作用。从根本上说,重视农业的思想出发点是正确的。战国时期,秦国商鞅变法中重农抑政策的规定,促进了经济的发展,壮大了秦国实力,为统一中国奠定了基础,就是一个典型 例子。⑶消极:但是到了明清时期,重农抑商的消极作用成了主要方面,明朝中后期,生产力水平提高,商品经济空前活跃,资本主义萌芽已经出现,在这种形势下,统治者把商业和农业对立起来,则阻碍了资本主义萌芽的发展,从根本上阻碍了中国社会的进步。
  例2 (1999·上海)有位史学家说:“科举制度的实行,用统一的标准来选拔社会上的优秀分子,使之参与了国家的政治。”清末维新人士认为:科举制度“锢智慧”、“坏心术”、“滋游手”,造成了“破坏人才、国随贫弱”的后果。
  ⑴这两种看法是否相互矛盾,为什么?
  ⑵就科举制度从隋唐的产生到明清以后衰落的历史,谈谈你对其作用的评价。
  答案要点:
  并不矛盾。这两段话是对科举制度在不同时代所起作用的评价。
  隋唐建立科举制度,适应士族衰落,庶族兴起的趋势,为庶族参政开辟了途径;扩大了地主阶级的统治基础,为繁荣古代文化作出了贡献。
  明清时期科举考试内容限制在四书五经范围内,八股取士使许多知识分子不讲究实际学问或束缚了知识分子思想,加强了封建君主专制统治。
  清末,科举制度严重阻碍科技文化的发展,阻碍新兴人才的成长。
  例3 (2001·全国卷)阅读下列材料:
  1794年法国热月政变后,热月党领导的国民公会于1795年制定了宪法。宪法草案报告人在解释宪法的指导思想时说:“应该由优秀人物来统治。优秀人物是最有教养和最关心维护法律的人。目前,除个别例外,优秀人物应该从下面这类人中去寻找:他们拥有财产、热爱其财产所在的国家和保护其财产的法律,以及维护其财产的安定环境;由于他们拥有财产而过着优裕的生活,因而很有教养;这种教养使他们明智而有判断力,可以讨论决定国家命运的法律的利弊。一个由有产者统治的国家是有秩序的国家,而由无产者统治的国家将陷入自然状态(按:即无政府状态)。”
  ——(法)阿·索布尔:《法国大革命史简编》
  回答:对这段话写一篇短评。(说明)文中应包括当时的背景、这段话所含的政治主张、对它的评价。 评价时对它基本肯定或基本否定,只要言之成理,自圆其说,均可同等得分。
  答案要点:
  背景:革命高潮已过去,面临的主要任务是结束恐怖统治,恢复正常秩序。
  主张:由资产阶级独占统治、实行法治、稳定局势、立法明智。
  评价:⑴基本肯定:符合历史客观发展需要;由资产阶级掌握政权是革命的任务;稳定有利于生产力发展。
  ⑵基本否定:否定了雅各宾派的民主精神;资产阶级独占统治体现了它的局限性;排斥人民群众,破坏了平等原则

 

怎样分析资产阶级革命的原因
  【方法提示】
  规律:革命根源+矛盾激化的表现+思想动员(可选)+人民斗争+资产阶级领导+导火线
  1.根源=“……(旧制度、旧统治或旧政权等)严重阻碍资本主义经济发展”或“……(旧制度、旧统治或旧政权等)和资本主义经济发展之间的矛盾日益尖锐”   此规律的详情请点击:中学历史教学空谷规律一
  2.矛盾激化表现:往往是**反动统治者的暴政、独断专行等激化了矛盾
  3.思想动员为革命作了舆论准备
  4.人民斗争使革命时机成熟
  5.资产阶级顺应潮流,发动并领导革命
  6.某一突发事件直接引起革命,成为革命导火线
  【举例说明】
  英国资产阶级革命的原因
  1.根源:斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展;
  2.矛盾激化:查理一世独断专行,实行无议会统治,征收苛捐杂税,激化了阶级矛盾;
  3.人民斗争:农民和城市贫民不断起义,使革命时机成熟;
  4.资产阶级领导:资产阶级和新贵族顺势发动人民革命;
  5.导火线:苏格兰人民起义
怎样分析社会经济发展的原因?
  【方法提示】
  以中国古代社会经济发展为例,可以从以下几个主要方面着手:
  ⑴生产力因素:包括生产工具和生产技术的改进,水利的兴修、天文历法的进步,劳动力的投入等。
  ⑵生产关系因素:包括新的生产方式的确立,土地——时间——负担的政策的调整,农民起义对地主阶级的打击等。
  ⑶上层建筑因素:包括中央集权、民族关系、对外关系的重要制度,重农抑商等经济制度,还有宗教、文化等制度对经济发展的反作用等。
  ⑷社会环境因素:国家是否统一和安定。
  ⑸地理条件因素:如江南和西北的差异等。
  以世界近现代资本主义经济发展为例,可从以下几方面着手:
  ⑴生产力因素——科技革命成果的广泛应用;
  ⑵生产关系因素——生产关系的局部调整;
  ⑶上层建筑因素——各种有利于经济发展的政策和制度的制定;
  ⑷社会环境因素——相对稳定的国际国内环境;
  ⑸外来因素——对其它国家或地区的掠夺和剥削、外援或不平等的国际经济秩序;等等。
  【例题释疑】
  例1 简要概述唐朝前期社会经济发展的原因。
  答案要点:曲辕犁、筒车的创制,大面积兴修水利,人民辛勤劳动(生产力因素);隋末农民战争对地主的打击,唐初均田制和租庸调制的实施(生产关系因素);专制主义中央集权制度的完善,科举制的完善,政治清明,重视农业生产,推行开明的民族政策、宗教政策和对外交往政策(上层建筑因素);国家统一,社会安定(社会环境因素)等。
  例2 结合史实分析19世纪末20世纪初和20世纪50至70年代世界资本主义经济高速发展的共同原因。
 答案要点:⑴原有的经济技术基础和第二、三次科技革命成果的广泛应用;⑵资本主义生产关系局部调整。(前者垄断组织形成,后者国家垄断资本主义空前发展);⑶资本主义世界相对稳定。(前者欧美资产阶级革命时代结束,未发生重大革命运动;后者两极格局形成,资本主义政局相对稳定);⑷政策调整。(前者推行政治民主化,后者推行社会福利制度等社会改革);⑸对落后地区的剥削和掠夺。(前者资本主义世界体系最终形成,后者不平等的国际经济秩序的存在)。
怎样分析某一历史阶段文化特征形成的原因?



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