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（1）殖民掠夺是一种罪恶。 = 1 \* GB3 ①侵略带来残暴、野蛮的掠夺和残酷的奴役，是造成被侵略地区贫穷落后的重要原因之一； = 2 \* GB3 ②破坏了当地的文明和文化的正常发展。
（2）殖民掠夺客观上有利于历史的发展。 = 1 \* GB3 ①给欧洲提供了充足的资金，促进了欧洲资本主义的发展。 = 2 \* GB3 ②同时，欧洲殖民者的侵略，带给文明十分落后的亚非拉美发达的文明和先进的文化，冲击了亚非拉美的落后文明，加快了这些地区历史发展。
8.4 18世纪末19世纪初拉丁美洲人民展开争取独立的斗争，玻利瓦尔是其中的杰出领导者之一，被誉为“南美的解放者”。
8.5 1857-1859年印度爆发反英民族大起义，章西女王是杰出的女英雄。
9.1 美国内战（1861---1865）（又称“南北战争”）爆发原因 ：美国独立后，北方资本主义工业与南方种植园经济的矛盾不断加剧，奴隶制的存废问题成为焦点。（根本原因：美国的奴隶制严重阻碍了美国资本主义的发展）
9.2 性质：美国历史上的第二次资产阶级革命，是独立战争的继续。
9.3 林肯为维护美国的统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献，成为最著名的总统。
9.4 影响：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，经过这场战争，美国废除了奴隶制度,扫清资本主义发展障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
9.5 取胜原因： = 1 \*
GB3 ①北方经济实力较强； = 2 \* GB3 ②林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》与《宅地法》，极大的提高了人民群众与黑人奴隶的革命热情，使得北方获得雄厚的兵源； = 3 \* GB3 ③北方是正义战争，民心所向有利于北方，这是根本原因； = 4 \* GB3 ④林肯的个人领导才能。
9.6 俄国进行农奴制改革的根本原因 ：农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。
9.7 1861年沙皇亚历山大二世开始进行改革。改革内容：解放农奴（规定农奴在法律上是“自由”人，地主再也不许买卖和干涉农奴生活）；赎买份地（农奴在“解放”的时，可以得到一份土地，但要出钱赎买）。
9.8 影响： = 1 \*
GB3 ①俄国1861年改革是自上而下的资产阶级性质的改革， = 2 \* GB3 ②使俄国走上资本主义发展道路， = 3 \* GB3 ③改革不彻底，保留了大量封建残余。 = 4 \* GB3 ④加快了俄国资本主义的发展，是俄国历史的重大转折。
9.9 美国废除黑人奴隶制、俄国废除农奴制，都为资本主义的发展提供了自由劳动力。
9.10 日本明治维新的根本原因：幕府封建统治阻碍了日本资本主义的发展。
9.11 1868年,推翻幕府统治以后，明治天皇政府实行了一系列资产阶级性质的改革，史称“明治维新”。
内容：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
9.12 影响 = 1 \* GB2 ⑴性质：明治天皇政府实行的自上而下实行的资产阶级性质的改革。
= 2 \* GB2 ⑵意义： = 1 \* GB3 ①明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运， = 2 \* GB3 ②日本从此走上资本主义发展道路，是日本历史的重大转折点。 = 3 \* GB3 ③改革不彻底，保留不少封建残余。 = 4 \* GB3 ④但日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
10.1 英国宪章运动：1836—1848年英国工人以《人民宪章》为政治纲领开展了争取普选权的斗争（中心内容）。它是世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动。
10.2 科学社会主义创立：1848年由马克思、恩格斯（人物像）受共产主义者同盟委托而起草的纲领《共产党宣言》于发表，标志马克思主义的诞生。
10.3 《共产党宣言》发表的意义： = 1 \* GB3 ①标志着马克思主义的诞生。 = 2 \* GB3 ②在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
10.4 1871年3月建立的巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。巴黎公社失败后，欧仁·鲍狄埃（作词）、狄盖特（作曲）的《国际歌》诞生并在全世界广泛传唱。
10.5 巴黎公社的革命精神： = 1 \*
GB3 ①无产阶级建立政权的革命首创精神； = 2 \* GB3 ②公社战士在强大敌人面前表现出的战斗不息、视死如归的大无畏牺牲精神。
11.1 19世纪70年代，电力的广泛应用，标志着第二次科技革命（工业革命）开始，人类由此进入了“电气时代”。
11.2 主要成就： = 1 \* GB3 ①美国科学家爱迪生（发明大王）1879年发明电灯泡； = 2 \* GB3 ②19世纪80年代，德国卡尔·本茨设计出内燃机（石油成为新的重要能源）和汽车（“汽车之父”）； = 3 \* GB3 ③ 1903年美国莱特兄弟发明飞机（图）。（汽车、飞机的大量的使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，加强了人与人之间的交流；开辟了交通运输的新纪元）； = 4 \* GB3 ④另外这一时期还发明了电话和电报。
11.3 第二次工业革命的特点：工业革命首要标志是电力的广泛应用；是科学技术的迅速发展引起的，并开始同工业生产紧密地结合；是诸多国家都有发明创造，其规模更大、范围更广、发展更迅速，尤其是德、美处于领先地位；在一些后起的国家，两次工业革命同时进行，加快了经济的发展。
11.4 第二次工业革命的影响： = 1 \*
GB3 ①大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增长； = 2 \* GB3 ②进一步改变了人们的生活方式，提高了生活质量； = 3 \* GB3 ③大大促进了企业和部门之间的联系与合作，导致垄断产生。垄断组织适应和促进了社会生产力的发展，各国垄断资产阶级逐渐控制了国家的政治与经济生活，对外疯狂扩张，掀起了瓜分世界的狂潮。
11.5 科技发明对人类生活的影响：①电力的广泛应用，使人类由“蒸汽时代”进入“电气时代”，改善了人们的生产、生活条件；②汽车、飞机的发明和使用，扩大了人们活动范围，缩短了人们旅行的时间，使出行更加方便，促进了运输事业的发展，极大地提高了生产能力。③电话、无线电报的发明，缩短人与人的距离，加强了世界的联系。
11.6 第二次科技革命对中国的影响：第二次科技革命后，帝国主义加紧侵略和瓜分，落后的中国再次成为被掠夺的重要目标。列强的侵略，使中国完全陷入半殖民地半封建社会，民族危机空前加强。中国人民为挽救民族危亡，发起了维新变法运动、义和团运动，进行了辛亥革命、新文化运动、五四运动。自然经济进一步解体，民族资本主义产生并得到发展。思想上由向西方学习军事、技术转为学习西方制度与文化。
11.7启示： = 1 \* GB3 ①科学技术是第一生产力，科技成为推动经济发展、社会进步的巨大动力； = 2 \* GB3 ②我们要努力实施“科教兴国”战略和人才强国战略，大力发展生产力。 = 3 \* GB3 ③我们要努力向科学家学习，适应时代需要，充分发挥聪明才智，勤奋学习，积极实践，敢于探索，勇于创新，为祖国的科技发展、经济腾飞做贡献。
12.1 第一次世界大战（1914.7-1918.11）爆发原因：帝国主义国家之间政治经济发展不平衡。
12.2 同盟国(德奥意)和协约国(英法俄)（图）。
12.3 1914年6月,奥匈帝国王位继承人斐迪南大公在素有欧洲“火药桶”之称的巴尔干半岛被剌,史称萨拉热窝事件。萨拉热窝事件属于极端恐怖主义行为，成为“一战”的导火线。
12.4 主要战役：凡尔登战役：1916年2月至12月,一战中最大规模战役。双方共有70多万人伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。
12.5 一战影响： = 1 \*
GB3 ①这是一场非正义的帝国主义掠夺战。 = 2 \*
GB3 ②这场大战规模空前，战场由最初的欧洲扩大到非洲、亚洲和太平洋地区，先后有三十多个国家卷入战争。 = 3 \* GB3 ③这场帝国主义战争历时四年，参战各国共死伤三千多万人，其中被战争、饥饿等夺去生命的人超过一千万，给交战各国人民带来深重灾难。 = 4 \* GB3 ④诞生了第一个社会主义国家苏俄，削弱了英、法等帝国主义国家。
12.6 一战对中国的影响：一战给中国带来沉重灾难；同时一战催生了十月革命，十月革命的胜利，促进了马克思主义在中国的传播；巴黎和会上中国外交的失败，引起了五四运动，中国革命从此进入新民主主义革命时期，成为了世界资产阶级革命的一个部分。
13.1 启蒙思想家伏尔泰，反对封建专制制度，主张开明君主专政，强调资产阶级的自由平等；孟德斯鸠提出三权分立学说，倡导天赋人权学说。
13.2 自然科学成就： = 1 \*
GB3 ①近代自然科学奠基人之一的牛顿发现了万有引力定律，创建了微积分，建立了完整的力学理论体系（运动三大定律）。 = 2 \* GB3 ②英国科学家达尔文著有《物种起源》，提出了生物进化论。 = 3 \* GB3 ③爱因斯坦（20世纪最伟大的科学家），提出了相对论，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门。
13.3 俄国托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”，作品有《安娜·卡列尼娜》、《复活》、《战争与和平》。
13.4 荷兰有世界影响的画家梵高，其代表作是《向日葵》。
13.5 德国艺术家贝多芬被誉为欧洲音乐史上最伟大的艺术家，代表作有《英雄交响曲》《致爱丽丝》。
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