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1、欧洲资本主义何时萌芽？萌芽最早出现在那里？为促进欧洲资本主义兴起，14——16世纪的欧洲发生了哪些大事？请分析其中的两件大事的历史影响。
（1）萌芽时间、地点：14世纪后的意大利
（2）主要大事：文艺复兴运动、新航路开辟
（3）历史影响：
A文艺复兴： = 1 \* GB3 ①是一场伟大的资产阶级文化运动与伟大的思想解放运动； = 2 \* GB3 ② 它推动了欧洲思想文化领域的繁荣； = 3 \* GB3 ③为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
B 新航路开辟： = 1 \* GB3 ①新航路开辟以后，从欧洲到亚非美各洲的交通往来日益密切，世界开始走向整体发展； = 2 \* GB3 ②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。 = 3 \* GB3 ③欧洲殖民者开始走上殖民掠夺道路从此开始，亚、非、拉美地区开始长期遭到西欧国家的殖民奴役。
2、西欧人开辟新航路与郑和下西洋有何不同？郑和下西洋的事例体现了我国怎样的外交传统？
（1）不同点：①规模不同。郑和船队庞大，船多人多；哥伦布等船队船少人少。②目的不同。郑和下西洋是为了宣扬国威，扩大明朝的影响，加强海外联系；哥伦布等人的远航是为了开拓市场，掠夺财富。③性质不同。郑和下西洋是与各国友好交往的义举；西欧人的远航属殖民扩张活动。④影响不同。郑和下西洋促进了与亚非国家的友好往来；西欧人的远航客观上加强了世界各地的联系，促进了世界整体发展，促进了资本主义的产生与发展。
（2）外交传统：和平外交
3、17、18世纪欧美先后爆发了资产阶级革命，资本主义制度得以确立。请结合相关史实回答：
（1）比较英、法、资产阶级革命的异同
相同点---①根本原因：都是资本主义发展受到了本国封建专制统治或外国殖民统治的阻碍。②
领导阶级：都是资产阶级起主要的领导作用。 = 3 \* GB3 ③根本任务：都是为了推翻封建专制或殖民统治，发展资本主义。 = 4 \* GB3 ④斗争方式：都是通过资产阶级性质的革命，以武装斗争的方式为资本主义发展扫清道路。 = 5 \* GB3 ⑤性质：都是资产阶级革命。 = 6 \* GB3 ⑥结果：都推翻了封建专制统治或外国殖民统治确立起了资产阶级的统治，走上了资本主义的发展道路。
不同点---①原因不完全相同：英国革命是为了推翻斯图亚特王朝的专制统治；美国革命是为了推翻英国殖民统治；法国革命是要推翻波旁王朝的专制统治。②领导阶级不完全相同：除了资产阶级领导革命外，英国还有新贵族；美国还有种植园奴隶主阶级；法国还有自由派贵族。③过程特点不同：英国是革命与反革命、复辟与反复辟斗争交织在一起，具有长期性、曲折性，法国革命具有阶段性与彻底性；美国革命是独立战争与资产阶级革命的一致性。④结果不同：英国建立起由资产阶级和新贵族共同执政的君主立宪制度；美国建立起联邦制的资产阶级专政；法国实行资产阶级的民主共和制度。
（2）17世纪中期至于18世纪中期英国发生了哪两次重大变革？对英国历史进程产生了什么影响？对中国社会产生了什么影响？
两次革命（或变革）：英国资产阶级革命、工业革命
对英国的影响：①英国资产阶级革命确立了君主立宪制度，为英国资本主义发展扫清了道路；②工业革命促进了生产力的极大提高，经济迅速发展，使英国成为当时世界上最强大的资本主义国家。
对中国的影响：英国资产阶级革命使英国确立起资产阶级统治，它是英国工业革命的前提，而工业革命后，英国为掠夺更多的资本，推销商品，扩展海外市场，发动了侵略中国的鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
4、简述主要资本主义国家走资本主义道路过程中面临的主要社会问题及其走资本主义道路的主要途径。
请从生产力、生产关系、思想意识三方面简要分析资本主义制度的进步性。
主要社会问题：英国、法国：封建专制阻碍着资本主义发展； 美国：殖民统治与黑奴制阻碍着资本主
义发展；日本：幕府专制阻碍着资本主义发展；俄国：农奴制阻碍着资本主义发展。
解决方式：英国、法国：资产阶级革命 ；美国：独立战争；日本、俄国：资产阶级改革。
生产力：大机器生产、科技革命，创造了巨大的生产力；生产关系：资本主义雇佣关系建立，促使封建制度解体；思想意识：天赋人权、自由平等与民主法制等思想与制度的确立充分体现了反封建、反等级制的思想。
5、学习了美国历史后，有两位同学产生了以下争论。一位同学说：“林肯比华盛顿伟大，他使美国避免了分裂。”另一位同学说：“华盛顿更伟大，他被美国人民誉为‘美国国父’。”你在这场争论中的观点是什么？请写出自己的理由来说明你的观点。
观点一：华盛顿伟大。因为他是美国历史上杰出的资产阶级政治家、军事家，美国独立战争领导人与美国资产阶级民主传统的奠基人，美国历史上的第一、二届总统。理由： = 1 \* GB3 ①美国独立战争的领导人（美国独立战争期间任大陆军总司令）。 = 2 \* GB3 ②华盛顿领导美国人民推翻了英国的殖民统治，赢得了民族 独立。 = 3 \* GB3 ③ 主持制定了美国1787年宪法，当选为美国第一任总统，被誉为“美国国父”。 = 4 \* GB3 ④组成了联邦政府，确立了比较民主的资产阶级政治体制，开辟了美国资本主义发展道路。 = 5 \* GB3 ⑤对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
观点二：林肯更伟大。理由： = 1 \* GB3 ①1861—1865年任美国总统，领导了美国南北战争。 = 2 \* GB3 ②颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除奴隶制度。 = 3 \* GB3 ③内战以北方的胜利宣告结束，林肯维护了国家的统一。并献出了自己的生命。 = 4 \* GB3 ④扫清了美国资本主义发展的又一大障碍，为以后美国资本主义的迅速发展创造了条件。
观点三：华盛顿、林肯都伟大。理由同上。
6、18世纪六十年代---19世纪六七十年代，人类社会连续出现了两次全球性科技革命，人类生产生活和世界面貌发生了深刻的变化。请联系相关史实回答：
（1）、时间与标志：
①第一次工业革命开始于18世纪60年代，19世纪60年代后完成；标志是珍妮机的发明。②第二次发生于19世纪70年代至20世纪初；标志是电力的广泛应用。
（2）、领域与成就：
第一次工业革命在棉纺织、冶金采矿、交通运输等行业取得突出成就。出现了改良蒸汽机、汽船、火车等重大发明。
第二次工业革命在新能源的利用、新机器与新产品的创制和电讯业领域取得突出成就。出现了发电机、电灯泡、汽车、飞机、电话、电报等一系列发明。
（3）、第二次科技革命的特点：
第二次工业革命首要标志是电力的广泛应用；是科学技术的迅速发展引起的，并开始同工业生产紧密地结合；是诸多国家都有发明创造，其规模更大、范围更广、发展更迅速，尤其是德、美处于领先地位；在一些后期的国家，两次工业革命同时进行，加快了经济的发展。
（4）、两次科技革命对生产力、社会关系、国际关系产生的后果：
生产力方面，两次工业革命都创造了巨大的生产力。
社会关系方面，工业革命使社会日益分裂为两大直接对立的阶级，资本主义战胜了封建主义；第二次工业革命使生产和资本日益集中，形成了垄断，主要资本主义国家进入帝国主义阶段。
国际关系方面，工业革命后西方资本主义国家加紧对外殖民掠夺，形成了西方先进，东方落后的格局；第二次工业各国垄断资产阶级对外疯狂扩张，掀起了瓜分世界的狂潮，到20世纪初，世界殖民体系形成。
（5）、两次科技革命对中国的影响。
第一次：英法等列强先后发动两次鸦片战争，政治上使中国开始沦为半殖民地半封建社会；经济上，一方面使中国的自然经济开始解体，另一方面使中国逐渐陷入资本主义市场；同时列强的入侵刺激了中国近代工业的兴起，洋务运动出现，民族资本主义产生；思想上，萌发了向西方学习的新思潮。
第二次：第二次科技革命后，帝国主义加紧侵略和瓜分，落后的中国再次成为被掠夺的重要目标。列强通过一系列侵略活动，使中国完全陷入半殖民地半封建社会，民族危机空前加强。中国人民为挽救民族危亡，发起了维新变法运动、义和团运动，进行了辛亥革命、新文化运动、五四运动。自然经济进一步解体，民族资本主义产生并得到发展。思想上由向西方学习军事、技术转为学习西方制度与文化。
（6）、以英国的兴衰为例，说明科技革命对国家实力地位变化的影响。
英国，首先开始并最早完成工业革命，18－19世纪位居世界霸主地位。在第二次科技革命中，由于技术装备落后，19世纪末20世纪初，工业生产远远落后于美、德两国。
（7）、科技是把“双刃剑”
1）、积极影响：推动了生产力快速发展与世界经济的高速发展；提高了人们的生活质量，丰富了人们的物质文化生活；改变了人们的生活方式与思维方式；提高了人们的工作效率；方便了人们的出行；加强了人与人之间的联系等等
2）、消极影响：战争中新式武器的使用、环境污染、交通堵塞、资源过度开采等…
（8）、对科技的认识：科学技术是第一生产力；我们只有大力发展科技，才能极大的推动社会生产力的发展，也才能满足人们日益增长的物质文化需要；只有大力发展科技，并将科技成果迅速转化为生产力，我们的“小康社会”、“和谐社会”的宏伟目标才能真正实现；“科教兴国”、人才强国战略应常抓不懈；我们青少年应培养科技创新意识与从小爱科学的思想，中学阶段打下坚实的知识基础，养成科学动脑、动手习惯，造就科技创新的初步能力，长大后献身科技事业，攀登科学高峰。树立可持续发展的思想，形成合理利用资源、保护环境的意识，从身边小事做起，使用环保产品，进行垃圾分类处理等。远离毒品，珍爱生命；节制网瘾，健康成长。
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