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第一单元 中华文明的起源
第1课 祖国境内的远古居民（原始人群时期）
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距今年代
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生产
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生活
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社会组织
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元谋人
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170万年（最早）
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知道用火
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群居生活
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原始人群
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北京人
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70万年
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使用天然火，并保存火种
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山顶洞人
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3万年
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掌握磨光和钻孔技术，
会人工取火
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血缘氏族
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氏族公社
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第2课 原始的农耕生活（氏族社会）
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氏族遗址
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距今年代
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生活地域
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生产状况
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生活状况
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河姆渡遗址
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约七千年
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长江流域
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耒耜、水稻
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干栏式房屋
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半坡遗址
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约五六千年
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黄河流域
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磨制工具粟
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半地穴式房屋、彩陶
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第3课 华夏之祖
1、华夏族的形成：黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿一战中大败蚩尤（涿鹿中原），从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，形成日后的华夏族。
2、黄帝——“人文初祖”（贡献：制衣、挖井、舟车、养蚕缫丝、文字、乐谱）
3、尧、舜、禹的传说：
1） 生活在我国原始社会末期
2） 优秀的传统美德﹕尧﹕生活俭朴，克己爱民﹔舜﹕宽厚待人，以身作则；禹﹕不畏艰辛，为民造福。
3） 禅让制---原始的民主政治。
第二单元 国家的产生和社会的变革
第4课 夏、商、西周的兴亡
1、世袭制代替禅让制
禹传启建立夏朝，世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”，建都阳城。
2、夏、商、西周政权的更替
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建立时间
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都城
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建立者
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暴君
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名臣
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备注
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夏
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约前2070年
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阳城
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禹
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桀
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——
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——
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商
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约前1600年
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殷
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汤
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纣
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伊尹
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殷朝
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西周
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约前1046年
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镐京
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武王
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幽王、厉王
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姜尚
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——
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3、★★西周分封制
（1）目的：巩固西周奴隶主统治
（2）主要措施：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等、封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
（3）意义：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
第5课 灿烂的青铜文明
在原始社会末期，我国已出现青铜器，商朝是我国青铜文化的灿烂时期（特点：规模大、品种多、工艺精），商周时代是我国历史上的青铜时代。
中原地区的青铜器代表有司母戊鼎和四羊方尊，四川的成都平原青铜文化的代表有举世闻名的“三星堆”文化。
我国还是世界上最早发明瓷器的国家。商代时“五谷”已齐备。
农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、周时代灿烂的奴隶制文明——青铜文明
第6课 春秋战国的纷争
一﹑东周的历史分期
公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”，东周分为春秋和战国两个时期。春秋时期是我国奴隶社会的结束，战国时期是我国封建社会的开始。
二﹑春秋争霸
1﹑春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
2﹑主要争霸战争
⑴ 齐桓公是春秋的第一个霸主，齐桓公任用管仲改革，打着“尊王攘夷”的口号，扩充疆界，成为春秋时期的第一个霸主。
⑵城濮之战----晋楚----退避三舍；
⑶ 吴越争霸----卧薪尝胆
3﹑争霸战争的影响
⑴给人民带来灾难。⑵在一定程度上促进了社会的统一。
三﹑战国兼并
1﹑战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦
2﹑主要兼并战争
⑴桂陵之战---魏赵---围魏救赵
⑵马陵之战---齐魏---减灶诱敌
⑶长平之战---秦赵---纸上谈兵
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