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36. ( 3分)
运用所学知识，正确完成下列光路，如图所示．
37. ( 3分)
某同学测量一杯热水的温度，选好了一支量程适当的温度计，他将温度计插入热水后，立即拿出来观察温度计的示数，请指出该同学在实验操作中错误之处．
38. ( 4分)
如图所示的实物电路图，在虚框内画出电路图并填空．(1)只闭合 时，灯________亮；(2)只闭合时，灯________亮；(3)同时闭合 ，时，灯________亮．
初中物理自测试题一答案
(总分： 100 分)
查看试题
一、单选题。(共 30 分)
1. ( 2分) B
2. ( 2分) C
3. ( 2分) C
4. ( 2分) A
5. ( 2分) B
6. ( 2分) C
7. ( 2分) A
8. ( 2分) 答案：B
解：由表格可以看出从do到ti的频率越来越大，而音调也越来越高。
音调是由振动的频率决定的。
9. ( 2分) 答案：C
实践经验、实验和事实告诉我们，声源处发出声音后可以传向四面八方；声音在某些固体中传播的速度(如软木)小于声音在蒸馏水中、煤油中、海水中传播的速度；声音传播需要介质，声音在真空中不能传播；所以A、B、D错，C正确．
10. ( 2分) C
11. ( 2分) 答案：A
解：空杯的振动频率大，所以空杯音调高。
12. ( 2分) C
13. ( 2分) A
14. ( 2分) A
15. ( 2分) C
二、填空题。(共 30 分)
16. ( 1分) 音色
17. ( 1分) 固体
18. ( 1分) 回声
19. ( 2分) 音调,响度
20. ( 2分) 振动,音色
21. ( 2分) 340,1224
22. ( 2分) 慢,低
23. ( 2分) 振动,传声
24. ( 2分) 20,20000
25. ( 2分) 答案：反射
解：圜丘发声体发出的声音经过反射后，回声与原声混在了一起，回声和原声到达人耳的时间间隔不到0.1s，回声使原声加强，所以听起来较响亮。回音壁是声音遇到环形障碍时，发生了多次反射后产生的音响效果。三音石是回声再次反射生成回声，使人们在三音石上说话能够听到三次回声。
26. ( 2分) 超声波,雷达
27. ( 3分) 鼓膜,听小骨,大脑
28. ( 3分) 鼓膜,听小骨,听觉神经
29. ( 5分) 声源,传播过程,人耳,反射,吸收
三、多选题。(共 20 分)
30. ( 2分) ABC
31. ( 3分) BC
32. ( 3分) CD
33. ( 3分) 答案：ABD
解答这类题，关键是抓住减弱噪声的三条途径：(1)是在传播路径上隔离或吸收声波；(2)是阻止噪声进入人耳；(3)是在噪声发源地减弱。
34. ( 3分) CD
35. ( 3分) 答案：CD
解：笛子和小号靠空气柱的振动发声，小提琴靠弦的振动发声，架子鼓靠鼓面的振动发声。
36. ( 3分) AC
四、主观题。(共 20 分)
37. ( 3分) 答案：
发声的音叉在振动,能,不能
38. ( 3分) 答案：
将钢尺的一端用左手固定在桌边，改变钢尺伸出桌边的长度，用右手拨动钢尺的另一端，使之两次的振动幅度相同，发现钢尺伸出短时，振动快，音调高，这就证明了频率越大，音调越高．
39. ( 4分) 答案：
应处于MONO位置，听新闻内容不需要立体声效果，拨至MONO两声道信号合成一个声道，有利于人耳对新闻节目听得更加清楚一些
40. ( 4分) 答案：
实验一：打开录音机，放一段舞曲，调整音量，使喇叭对着火焰，发现火焰不断地摇动，这就说明了声音可以传递能量．
实验二：去掉大可乐瓶的瓶底，蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎紧，让瓶口对着蜡烛的火焰，用手敲橡皮膜，发现火焰不断地摇动，这就说明了声音可以传递能量．
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