导学要旨

1．关于建国初期三大民主制度

应明确：采用民主集中制的人民代表大会制度，是新中国的政体；统一的多民族国家和在单一国家中的民族区域自治制度，这是新中国的国家结构形式；中国共产党领导的多党合作、政治协商制度是新中国新型的政党制度。

2．20世纪50年代和70年代是我国外交事业发展中的两个重要时期。

50年代，面对美苏为首的两大阵营尖锐对抗，基于社会制度和意识形态，以及打破孤立，我国采取了“一边倒”的方针。70年代，中美关系改善并直接带动了中国与日本以及其他西方国家关系的发展。在其后的交往中，中美关系的焦点是台湾问题，中日关系的焦点则是历史反思。

3．过渡时期在经济上的主要内容是三大改造。

对农业合作化的基本内涵，人民版和人教版叙述均不细致，学习时要结合一些试题和老师讲授，弄清这一运动是变革生产关系的社会主义革命，所有制变革是从农民的个体所有到社会主义公有。与之相对应，1958年的人民公社化运动也主要在农村展开，也是变革生产关系，但所有制变革主要体现在提高生产资料的公有化程度上。对资本主义工商业的社会主义改造是近代民族资本主义发展的终点，改造后，民族资本完成了他的历史使命，实现了“脱胎换骨”。

第二节 全面建设社会主义的十年(1956-1966年)

阶段特征

社会主义制度确立后，摆在中国共产党面前的历史任务是领导中国人民探索一条适合中国国情的社会主义建设道路。在探索过程中，既推动了社会主义建设的发展，也出现了严重的失误。政治上，中共八大正确分析了国内的主要矛盾，为我国的社会主义建设指明了方向。经济上，受“左’’倾思想影响发动的‘‘大跃进’’和“人民公社化运动”，使经济建设遭到严重破坏。

知识整合

1．政治

1956年，中共“八大”召开，大会正确分析了国内形势和主要矛盾的变化，为我国的社会主义建设指明了方向。

外交：中苏关系恶化，中美仍处于敌对状态，中国积极发展同第三世界的友好关系。

2．经济

①“一五”计划的经济建设指标提前超额完成；②1958年发动的“总路线”、“大跃进”和人民公社化运动，“左”的错误不断发展，使社会主义建设遭受重大的挫折。③1960年冬开始，党中央开始纠正经济工作中的“左”倾错误，并对国民经济实行以调整为核心的八字方针，使国民经济从1962年起开始恢复发展。

3．科技与文化

①1957年，毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾问题》的讲话，确定了全面发展的教育方针。②在发展全日制学校教育的同时，刘少奇倡导下建立起半工半读的学校教育制度。③1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。④1965年，世界上首次人工合成结晶牛胰岛素在中国实现。

导学要旨

全面建设社会主义时期的政治内容基本不要求掌握，而经济史的内容则重在50年代后期的两大错误——“大跃进”和人民公社化运动。学习时要首先弄清两者的区别：“大跃进”是片面追求生产的高速度，属于发展生产力方面的错误，人民公社化运动是过分提高公有化程度，是变革生产关系方面的错误。然后结合具体史实分析这两大错误的表现、类型以及产生根源、深刻教训等。这一时期尽管有严重的错误，但必须认识到，这些曲折是阶段性的，总的来看这一时期的成绩还是主流，社会主义事业是前进的。这一时期的文化史内容主要成绩是科技，在记清基本史实的同时，要知道“两弹一星”的“两弹”是指原子弹和导弹(不是氢弹)。

第三节 “文化大革命”十年(1966-1976年)

阶段特征

“文革”是“左”倾错误发展到以阶级斗争为纲的结果，是党史上“左”倾错误占统治地位时间最长和危害最大的时期。政治上，个人崇拜盛行，民主法制被破坏殆尽；“文革”后期，我国的外交局面有了重大突破。经济上，国民经济受到严重影响，损失惨重。思想文化领域，许多知识分子受到了伤害，文艺园地百花凋零，自然科学和社会科学的研究也受到很大影响。

知识整合

一、政治

1．民主法治建设

“左”倾错误发展到“以阶级斗争为纲”最终酿成了十年动乱。民主与法制被践踏，“红卫兵”运动、“全面夺权”，党政机关瘫痪，民主法制被严重破坏，出现大量的冤假错案。社会主义民主政治制度中断。

2．对外关系

①1971年10月，新中国在联合国合法席位恢复。②1972年2月，尼克松访华。③1972年秋，田中角荣访华，中日签署建交联合声明。

二、经济

①“左”倾错误扩展到经济领域，经济受到严重的损失。②1971年，周恩来主持中央日常工作，着手恢复调整国民经济，1973年经济好转。③1975年，邓小平主持中央日常工作，提出全面整顿的思想。

三、文化

①1966年夏，高考制度被废止。“工农兵大学生”。②“双百”方针被废除，把学术问题当成政治问题，王蒙的小说《组织部新来的青年人》，艾青的寓言诗《蝉的歌》，昆曲《李慧娘》和电影《北国江南》《早春二月》等，都受到政治批判。③1970年，中国第一颗人造卫星“东方红一号”发射成功。④70年代初，高等院校开始招收“工农兵学员”， 凭推荐入学。⑤1973年，袁隆平选育出杂交水稻新品种——南优2号。

导学要旨

文化大革命时期首先要掌握的内容是外交，如前所述，要结合国际背景掌握这一时期的三大外交成就。政治民主在“文革”中被破坏殆尽，全国一片混乱，因此，“文革”的深刻教训在于要建设高度民主的社会主义政治制度，完善国家的宪法和法律，深入持久的进行民主法制教育。需要注意的是，在社会风尚方面，政治性是这一时期的典型特征。

第四节 社会主义现代化建设的新时期(1976年至今)

阶段特征

我国从十一届三中全会后开始进入社会主义建设的新时期。经济上，进入社会主义现代化建设新时期，以经济建设为中心，实行改革开放·经济建设成就举世瞩目。政治上，加强民主与法制建设，祖国统一大业取得突破进展。对外关系上，致力于维护世界与周边和平环境，保障我国社会主义现代化建设的顺利进行，中国的国际地位空前提高，国际影响力大大增强。思想文化上，科技、文艺、教育事业欣欣向荣，马克思主义中国化成果显著，先后出现了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

知识整合

一、政治

1．民主法制建设

(1)1978年，中共十一届三中全会提出“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法制建设方针。(2)从1979年开始，全国人大加紧全面立法工作。(3)20世纪80年代初，邓小平提出“一国两制”构想。(4)1982年，全国人大通过了修订的《中华人民共和国宪法》。(5)1982年，中国共产党确立了与各民主党派“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针。(6)1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布。(7)1998年，第九届全国人大常委会通过了《中华人民共和国村民委员会组织法》。(8)1999年，“依法治国”方略写入宪法。

2．祖国统一

(1)1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国的方针。海峡两岸实现真正停火。(2)1982年，撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港问题与她会谈。(3)1984年12月，中英双方在北京人民大会堂正式签署了关于香港问题的联合声明。(4)1987年，台湾当局允许台湾居民赴大陆探亲，海峡两岸长期隔绝的状态被打破。(5)1990年，台湾成立海峡交流基金会；1991年，大陆成立海峡两岸关系协会。(6)1992年，海基会与海协会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的重要共识，这就是“九二共识”。(7)1997年7月1日，香港回归祖国；1999年12月20日，澳门回归祖国。(8)2005年，中国国民党主席连战访问大陆。(9)2008年，海峡两岸实现“三通”。

3．对外关系

(1)邓小平提出和平、发展是当代的两大主题；反对霸权主义具体表现为不结盟政策。(2)1979年，中美正式建交。(3)开展以联合国为中心的多边外交；推进新型区域合作，2001年，亚太经合组织第九次领导人非正式会议；倡议成立“上海合作组织”。

二、经济与社会生活

1．经济建设

(1)十一届三中全会

①内容：解放思想，实事求是；结束以阶级斗争为纲的“左”倾错误方针，把党的工作中心转移到经济建设上来；实行改革开放。②意义：开辟建设中国特色社会主义新道路的起点，改革开放的序幕，建国以来党的历史上的一次重大转折。

(2)经济体制改革

①家庭联产承包责任制：（特点）：以家庭联产承包为主要形式，以公有制为基础，农民在生产和分配上享有自主权。（作用）：克服了平均主义，调动了农民生产积极性，农业迅速发展。

②城市经济体制改革，1984年全面展开。（内容）：中心环节：增强企业活力。所有制：单一公有制到以公有制为主体、多种经济成分共同发展。分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存。（意义）：调动了各方面的积极性，企业活力增强，效益显著提高。

(3)对外开放

逐渐形成“经济特区——沿海开放城市——沿海开放区——沿江开放港口城市一一沿边开放城镇一一内地省会开放城市”的对外开放格局。

(4)建立社会主义市场经济体制

①邓小平南方谈话；中共十四大(成为我国改革开放和现代化建设进入新阶段的标志)。②1993年十四届三中全会勾画出社会主义市场经济体制的基本框架，规定了国有企业改革的方向是建立现代企业制度。③1997年，中共十五大进一步完善了社会主义市场经济理论，提出以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。④21世纪初，社会主义商品市场体系基本建立。

2．社会生活

①衣食住行变化翻天覆地：吃讲营养、穿讲时尚，住讲舒适；②铁路、公路密集，民航世界大国；③到2003年末，中国拥有的固定电话和移动电话数量跃居世界第一位；④报刊业恢复生机；⑤20世纪80年代中期以后，电影走向辉煌的新时代，电视普及；⑥20世纪90年代中国接入互联网之后，互联网在中国的发展势头方兴未艾。

三、文化

1．思想

(1)1978年5月，《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》，掀起了关于真理标准的讨论。(2)1978年底，邓小平发表《解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看》的讲话，成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书。(3)1982年，在中共十二大上，邓小平明确提出，要把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来，走自己的路，建设中国特色的社会主义。(4)1987年，中共十三大系统提出了社会主义初级阶段理论，确定“一个中心，两个基本点”的基本路线，第一次对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了系统概括。(5)1992年初，邓小平发表视察南方谈话，指出社会主义的本质和判断各方面工作的是非标准应是“三个有利于”。(6)1992年10月，中共十四大提出建立社会主义市场经济体制；1997年，中共十五大把邓小平理论作为党的指导思想写入党章。(7)2001年，江泽民阐述了“三个代表”思想的内涵；2002年，“三个代表”重要思想在党的十六大上确立为党的指导思想写入党章。

2．科技文化教育

(1)20世纪80年代，邓小平提出“三个面向”的教育指导方针。党和国家大力普及九年义务教育，制定了《义务教育法》。(2)1983年，中国研制成功每秒运算一亿次的银河巨型计算机系统。(3)文艺领域出现了以反映“文革”为主题的“反思文学” 、“伤痕文学”，以及以改革实践为主题的文学作品，还有反映丰富的社会生活的戏剧、电影，如《许茂和他的女儿们》《被爱情遗忘的角落》等。(4)90年代，实行“科教兴国”战略，实施“211工程”计划。(5)到20世纪末，我国已基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。(6)2003年，中国“神舟5号”飞船载人航天成功。

导学要旨

1．1978年的十一届三中全会是新时期的起点

十一届三中全会是新时期的起点，更是建国60多年中的关键点、转折点，以此为标志，前后两个三十年有着工作重心、经济发展等方面的重大差异。十一届三中全会的内容既见诸于政治史(必修一)，又见诸于经济史(必修二)、文化史(邓小平理论，必修三)，还见诸于选修四(无产阶级革命家邓小平)，足见其地位之重要。在这些内容中，关键是经济史——以经济建设为中心和实施改革开放的决定。

2．在经济体制改革问题上，命题者更关注的是家庭联产承包责任制。

这一制度是新中国的又一次农村生产关系的变革。近年来，已有十多个中央“一号文件”关注三农(农业、农民、农村)，而新时期解决三农问题的真正起点就是家庭联产承包责任制。

对这一制度的学习，要弄清如下基本问题：①改革的背景和必要性：人民公社体制严重挫伤了人民生产的积极性，严重阻碍了生产力发展，使广大农民长期在饥饿线上挣扎。②改革的前提是坚持社会主义制度。③改革的根本目的是解放生产力。④改革后土地所有制没有变化，依然是公有，农民获得的是生产经营和分配的自主权。

3．对外开放是新时期的一项基本国策

对外开放不仅推动了经济的高速发展，也推动了中国的外交。使中国逐渐融人世界。学习时要注意新时期开放与近代列强侵略下的“开放”有本质区别：过去是中国在主权逐渐丧失下的被迫开放，是为适应列强侵略而采取的被动反应，今天的开放是中国在坚持独立自主，坚持国家主权的前提下的主动开放，是为适应世界经济一体化的国际合作时代，为推动本国经济发展而实施的积极战略。

4．1992年是新时期继1978年后的又一个关键年

在这一年里，邓小平的南方谈话和中共十四大的召开，标志着我国的现代化建设进入一个新阶段。社会主义市场经济体制具有三个特征：①坚持公有制的主体地位，这是社会主义市场经济的基本标志。②以共同富裕为根本目标，当前我国允许一部分人先富起来，这是共同富裕必然要经历的一个阶段。③实行强有力的宏观调控。

5．学习本专题内容还要注重两个结合

一是与当前的热点时政问题结合。二是与以前相关联的历史知识结合。如台湾问题，中、日、美国家关系问题，国际经济危机问题，区域经济合作问题等。本专题是中国史的下限时期，命题人在命制综合性试题时很容易把古今中外放在一起，比如农村生产关系的变革和调整问题、古今中外的政治体制问题、社会风俗与观念问题等。

热点链接

1．科学发展观

相关理念与史实：人文主义、民本思想、民生主义、和谐社会；中国社会主义建设道路的探索；可持续发展；新型工业化道路；关注民生；科教兴国；社会保障制度、福利国家、知识经济与新经济等。

涉及高考考点：百家争鸣及儒家思想的形成与发展、西方人文精神的发展、近代科学革命与技术革命、罗斯福新政和战后资本主义的新变化、中国特色社会主义建设的道路及选考内容考点：无产阶级革命家、毛泽东、邓小平。

2．经济发展道路、模式、经济体制、发展战略

相关理念与史实：“海禁”政策与闭关自守政策、重商主义、自由资本主义、国家干预经济、国家垄断资本主义、政府干预与市场作用相结合、英国的圈地运动、英国等资本主义国家从轻工业开始的工业化道路、中国近代资本主义的产生、发展与结局、市场经济体制与计划经济体制计划经济与市场经济作用、特点与各自局限性、斯大林体制、苏联优先发展重工业的工业化道路、中国的社会主义市场经济体制、“科教兴国’’战略等。

涉及高考考点：古代中国的经济、新航路的开辟、殖民扩张与世界市场的形成和发展、近代科学革命与技术革命、近代中国经济结构的变化和民族工业的兴起、俄国十月革命与苏联社会主义建设、罗斯福新政和战后资本主义的新变化、第二次世界大战后世界经济的全球化趋势、中国特色社会主义建设道路。

3．三农问题、民族关系、和谐社会建设

相关理念与史实：以农为本、古代“以农立国”的思想、工商皆本的思想。重农抑商政策、古代赋税制度的演变和农民的负担、经济重心的转移。中国古代小农经济与自然经济、古代农业主要特点与成就、苏联农业集体化的失误、罗斯福新政中调整农业生产结构的举措、赫鲁晓夫改革农业方面的措施和政策、新中国农业生产关系的调整、家庭联产承包责任制等。

涉及高考考点：古代中国的经济、新航路的开辟、殖民扩张与世界市场的形成和发展、俄国十月革命与苏联社会主义建设、罗斯福新政和战后资本主义的新变化、中国特色社会主义建设的道路。

4．大国崛起、国际关系与外交战略、方针

相关理念与史实：

国家利益至上、霸权主义、和平共处五项原则、不结盟；殖民扩张、近代列强对中国的侵略和中国人民的斗争、抗日战争、新中国外交活动、雅尔塔体系、两极格局、美苏争霸、苏联解体和世界多极化趋势的加强。

涉及高考考点：

古代中国的经济——主要经济政策、新航路的开辟、殖民扩张与世界市场的形成和发展、近代中国反侵略求民主的斗争、第二次世界大战后世界政治格局的演变、现代中国的对外关系。