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复习检测三
第二单元（第2章 细胞的生活）
   ：
染色体是由 和 构成的
③在细胞中央形成新的
染色体变化：先加倍后
细胞生长：使细胞体积
细胞分化：使细胞 发生改变，形成不同
一、细胞中的物质
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物质类型
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分子特点
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燃烧
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举例
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无机物
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分子小，一般不含碳
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不能
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水、无机盐、氧
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有机物
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分子大，一般含碳
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多数能
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糖类、脂质、蛋白质、核酸等
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【突破策略】自然界的物质具有统一性，细胞中的物质与今后要复习的食物成分、构成植物体、人体的物质是统一的。在复习时，要经常进行前后联系，形成统一的认识。如果彼此割裂，会造成无谓的混淆，增加记忆难度。
【例题】木柴燃烧时，烧掉的物质是 ( )
A．水 B．无机盐 C．无机物 D．有机物
【解析】选D。木柴由有机物和无机物两类物质组成。无机物如水、无机盐等，不能燃烧，而有机物含碳能燃烧。
二、细胞中的能量转化器——叶绿体和线粒体
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名称
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分布
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功能
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能量变化
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叶绿体
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植物绿色部分的细胞
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进行光合作用，将光能转化成化学能
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储存能量
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线粒体
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动、植物活细胞
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进行呼吸作用，将化学能转化为生物体的能量
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释放能量
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【突破策略】叶绿体和线粒体的作用在考试中往往与细胞的结构及光合作用、呼吸作用的相关知识一起出现，所以在复习中要把几部分内容相互串通起来，实现整体把握。
【例题】植物细胞中将光能转变成化学能的结构是
( )
A．细胞膜 B．叶绿体 C．线粒体 D．细胞核
【解析】选B。本题考查学生对细胞结构的作用的掌握情况。细胞中能量转换器有线粒体、叶绿体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中。
 三、染色体、DNA和基因之间的关系
【突破策略】三者之间的关系可以想象以长焦镜头逐次推近的影像来理解。细胞核、染色体、DNA、基因由外向内、由大到小，层层包含。课堂上可以尝试以多种方式描述三者的关系，多方位突破，为今后复习遗传知识做铺垫。对本部分内容的考查常以选择题或识图题的形式出现，涉及到的考查角度有染色体、DNA和基因之间的位置关系和包含关系。特别提醒：①一条染色体伤通常有一个DNA分子，一个DNA分子有两条链螺旋而成，其上有很多个基因。 ②同种生物的染色体数目相同，且保持恒定。
【例题】关于基因、DNA、染色体之间关系的叙述，错误的是 ( )
A．DNA及其携带的遗传信息位于细胞核的染色体上
B．细胞核中有储存遗传信息的物质DNA
C．基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段
D．DNA的载体是基因
【解析】选D。DNA的载体意思是DNA在这上边存在。DNA主要存在于染色体上，所以说染色体是DNA的主要载体。而基因只是具有遗传效应的DNA片段。本题考查染色体、DNA、基因之间的关系。 解答本题，可以从以下角度分析：
①明确细胞核、染色体、DNA、基因的形态、结构及功能特点。
②理清染色体、DNA、基因之间的关系。
③正确运用多种方式表示染色体、DNA、基因之间的关系。
四、细胞分裂、生长和分化之间的关系
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细胞的生命活动
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结果
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细胞分裂
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细胞数目增多
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细胞生长
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细胞体积增大
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细胞分化
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细胞的形态、功能发生改变，形成不同组织
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 【突破策略】细胞的三种生命活动对生物体的意义要结合所学来理解。如可以结合根尖结构的相关内容实现突破。根尖分生区的细胞不断分裂、伸长区的细胞不断生长实现了根的伸长，但细胞的形态功能并没有差异，而成熟区的细胞才停止生长，出现了形态功能的分化：表皮细胞的一部分向外突伸，形成根毛，执行吸收功能；而根的内部细胞上下连接，失去横壁，形成导管，执行输导功能，不同的组织就形成了。还例如：人是由一个受精卵发育来的，如果只靠细胞的分裂生长，至多长成一个大肉球。只有细胞分化才使人形成了执行不同功能、具有不同形态的多种细胞群——组织。
【例题】（2008.江苏苏州）下图中正确描述细胞分化过程的是 （ ）
【解析】选D。图中A、B、C过程描述的是细胞数目增多，为细胞分裂过程；图中D过程细胞的形态、结构发生了变化，功能各异，从而形成了不同的组织，所以D过程表示细胞分化。
五、细胞分裂的过程及染色体的变化
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细胞分裂过程
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相同点
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不同点
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动物细胞
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①细胞核一分为二
②细胞质一份分为两份
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③母细胞膜向内凹陷，把细胞一分为二
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植物细胞
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③母细胞中央产生新的细胞壁和细胞膜将细
胞一隔为二
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【突破策略】动植物细胞分裂的过程要进行比较记忆。理解细胞分裂时的染色体变化要注意：体细胞的分裂过程中，染色体的变化是先加倍后平分；而精（卵）母细胞在分裂产生生殖细胞时，染色体的变化是直接平分，同样保证了后代与母体细胞在染色体的形态和数目上是相同的。这部分知识可联系以后的遗传分析加深理解。
【例题】细胞分裂后，新细胞的染色体形态和数目与原细胞相比有什么变化 ( )
A．形态相同，数目是原细胞的一半
B．形态相同，数目与原细胞的相同
C．形态不同，数目是原细胞的三倍
D．形态不同，数目是原细胞的二倍
【解析】选B。本题考查的是细胞分裂时染色体的形态和数目的变化。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新
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