全国高三高中生物专题试卷答案及解析

一、选择题

1.下列关于植物生命活动调节的叙述，不正确的是 (  )

【答案】C
【解析】植物生长发育过程中，几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节，但生长素并不起主导作用，而是多种激素共同调节。植物的生长发育过程，实质是基因选择性表达的结果。

2.葵花茎的向光性是因为 (  )

【答案】D
【解析】植物的向光性是由于单侧光的照射使生长素发生了横向运输，由向光侧移向了背光侧，导致背光侧的生长素多，植物生长得快，因此向光弯曲生长。

3.果实的生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是 (  )

【答案】A
【解析】细胞分裂素促进细胞分裂，在果实的生长过程中有细胞分裂，所以细胞分裂素在果实的生长过程中有促进作用，A项正确；生长素可以促进果实发育，但不能促进果实成熟，B项错误；乙烯能促进果实成熟，但不能抑制果实成熟，C项错误；脱落酸不是促进细胞分裂而是促进果实和叶片脱落，D项错误。

4.下列不属于植物体内从产生部位运输到作用部位的物质是 (  )

【答案】A
【解析】植物激素是植物自身产生的，并且是在植物体内从产生部位运输到作用部位的微量有机物。A项不属于植物激素，而是人工合成的植物生长调节剂。

5.如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的相同的琼脂块上，并做不同的处理。一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a～f表示。下列有关叙述错误的是 (  )

【答案】D
【解析】分析图示，如果玉米苗尖端的向光侧生长素会被分解，则a中生长素含量高，b中因向光侧生长素被分解而含量相对较低，即a>b，同理可推出图丙中c<d，故A正确。如果生长素由向光侧移向了背光侧，则分析图丙和图丁可得出c+d=e+f，但由于云母片插入情况不同，图丁中向光侧的生长素会移向背光侧，所以e<f，故B正确。图甲中由于没有单侧光的照射，所以玉米苗尖端向上直立生长；图丁中云母片插在尖端下部，不妨碍向光侧生长素向背光侧运输，所以背光侧生长素分布多，玉米苗尖端向左弯曲生长，故C正确。图乙中的玉米苗尖端向左弯曲生长，是因为尖端的背光侧生长素分布多，细胞纵向伸长生长快，故D错误。

6.如图所示，图甲表示胚芽鞘受到单侧光的照射，图乙表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果图甲中b处的生长素浓度为m，则a处生长素浓度X的范围是 (  )

【答案】A
【解析】在单侧光的照射下，胚芽鞘内的生长素由向光侧移向背光侧，背光侧的生长素浓度高于向光侧，促进生长的作用大于向光侧。

7.甲图表示某植物生长素浓度与所起作用的关系，乙图表示该植物幼苗水平放置培养一段时间后的生长情况。下列判断不正确的是(  )

【答案】C
【解析】甲图中相同浓度的生长素对不同器官的作用不同，说明了不同器官对生长素的敏感性不同。乙图c、d都促进了植物生长，高浓度生长快，和植物向光性的作用机理相似。对于根来说，a侧生长素浓度较高，应大于10^-8mol/L，表现为抑制生长；b侧生长素浓度较低，应小于10^-8mol/L，表现为促进生长。

8.不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是 (  )

【答案】D
【解析】据图可知，乙烯浓度随着生长素浓度的升高而升高，成熟叶片脱落率先升高后降低，A、B错误；图示生长素浓度与乙烯浓度的变化关系，没有显示二者对叶片脱落的作用之间的相互关系，C错误；由图示可知，当生长素浓度达到一定值时，生长素浓度愈高，成熟叶片脱落率愈低，故可喷施较高浓度的生长素类似物以降低脱落率，D正确。

9.如下图实验，甲、乙、丙枝条切去顶芽，丁顶芽不切除。将切下的乙顶芽放回原位置，丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于丙原顶芽位置。四组枝条均给予图示单侧光照。下列对实验结果预测正确的是(  )

【答案】B
【解析】解除顶端优势后，侧芽容易发育成枝条，最先发育为侧枝的是侧芽1，A错误。甲主枝不生长，乙、丁由于具有顶芽，在单侧光的照射下，生长素从向光一侧向背光一侧运输，都会向光生长，主枝直立生长的只有丙，B正确，C错误。丁中4号芽生长素浓度高，生长受抑制，5号芽生长素浓度低，优先生长，D错误。

10.某同学取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2 mm，在上端放一块含有生长素的琼脂块，下端放一块不含生长素的琼脂块(如图甲所示，胚芽鞘形态学上端朝上)。过一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素(如图乙所示)。该同学就此实验得出结论：①下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块；②生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端。关于这个实验与结论的评价正确的是 (  )

【答案】C
【解析】此实验只做了生长素可以从形态学上端运输到形态学下端的情况，但没有对照实验，不能得出结论②，要想得到结论②，应设置对照实验，把形态学的上端和下端倒放，再观察下部的琼脂块能否收集到生长素

11.下图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA₁、GA₈、GA₂₀、GA₂₉是四种不同的赤霉素，只有GA₁能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。据图分析，下列叙述错误的是 (  )

A.对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA₁的合成可恢复正常
B.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮
C.对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA₂₀，该植株可恢复正常植株高度
D.酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高
【答案】C
【解析】A项中，对去顶芽豌豆幼苗施加适宜浓度IAA，抑制GA₂₉和GA₈的合成，促进GA₂₀形成GA₁，促进豌豆茎的伸长，故正确；B项中，用生长素极性运输抑制剂处理顶芽，则生长素不能运输到作用部位，GA₁少，而其他三种赤霉素多，茎的伸长减弱，植株较矮，故正确；C项中，酶1基因突变，施用GA₂₀也无法形成GA₁，不可恢复正常高度，故错误；D项中，酶2突变的豌豆，GA₂₀形成GA₁的过程不受影响，还阻断了GA₂₀和GA₁的消耗，所以较正常植株高，故正确。

二、综合题

1.取某种植物幼茎等长切段若干(无芽和无叶)均分为四组，a组浸泡在蒸馏水中，其他三组分别浸泡在不同浓度的生长素溶液中(其中有高浓度、低浓度和最适浓度)，培养一段时间后，测量并记录各组切段的平均长度，实验重复两次，结果如图所示。下列说法不正确的是 (  )

【答案】D
【解析】由图知a组是对照组，实验组的平均长度都大于对照组，说明三种浓度的生长素溶液均能促进茎段的生长。最适浓度下，植物切段伸长效果最好。生长素的作用曲线形似抛物线，低浓度和高浓度作用效果可能相同，因此无法判断b组使用的是高浓度生长素溶液还是低浓度生长素溶液。

2.生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。

(1)上图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：
①激素甲代表的是      。
②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是             。
(2)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源物质，发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的因变量是_______________________________________________。
②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是         。
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向地生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而           。
【答案】(1)①生长素
②生长素起抑制作用，细胞分裂素起促进作用
(2)①乙烯浓度和根的生长情况
②取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中
③抑制根的近地侧生长
【解析】(1)根据顶端优势的原理，去掉顶芽，侧芽生长素浓度会大大降低，去顶芽后，侧芽开始生长，而从曲线的下降趋势看，激素甲应为生长素，生长素对侧芽萌动起抑制作用，乙曲线上升，细胞分裂素对侧芽萌动起促进作用。(2)因变量是指随自变量改变而改变的量，所以生长素浓度为自变量，乙烯浓度和根的生长情况为因变量。实验设计要遵循单因子变量原则和对照原则。

3.在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。如图表示赤霉素与生长素对茎生长的作用机理，请回答有关问题：

(1)从图中的作用机理可以看出，赤霉素对茎生长的作用是通过调节生长素的量得以实现的，由此可推知图中X表示  作用。从图中可以看出赤霉素与生长素之间的作用关系表现为    ____________________ 。
(2)遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显。可见，控制玉米茎秆高度的基因可能与____有关。
(3)赤霉素一个重要作用是能打破种子的休眠，促进种子萌发。若要确定促进玉米种子萌发的赤霉素溶液的最适浓度，首先进行  大体上确定促进种子萌发的赤霉素浓度。然后再进行具体的实验，实验的具体思路为： _____________
_________________________________________________________________ 。
(4)在上述实验中，此实验中重要的无关变量有       (答出一项即可)。
【答案】(1)抑制 协同作用
(2)赤霉素的合成(或合成赤霉素的酶)
(3)预实验 在预实验的基础上配制一系列浓度梯度的赤霉素溶液，选取同等数量的发育相同的玉米种子，分别浸泡在不同浓度的赤霉素溶液中，处理相同的时间，在相同的环境中培养(合理即可)
(4)植物自身产生的激素、赤霉素处理的时间(答一项即可)
【解析】(1)赤霉素既可以促进生长素的合成，又可以抑制生长素的分解，二者均能促进生长。(2)由题中信息知，赤霉素对矮生玉米的生长具有促进作用，由此推测控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成有关。(3)在进行确定植物激素的最适浓度的实验中，常常先做预实验，确定植物激素的近似最适浓度，再在此浓度范围内设立更加精细的浓度梯度，以便确定植物激素更精确的最适浓度。因此，实验设计的思路为：在预实验的基础上配制一系列浓度梯度的赤霉素溶液，选取相等数量的玉米种子分别浸泡在不同浓度的溶液中相同的时间，在相同的环境中培养。(4)选择的玉米应该在大小、发育状况等方面都相同，确保自身所含有的激素相同。由于植物自身含有激素，而且是确定最适的赤霉素浓度，故生长处理的时间要相同。此实验中两个重要的无关变量是植物自身产生的激素和赤霉素处理的时间。