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[编号: ]植物的叶面积与产量关系密切
资料年份:
资料类别: 课时练
文件大小: 9216KB
所属地区: 新疆
学科: 生物
分类: 高中自主招生
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更新时间: 2022-6-30 15:39:14
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 资料简介:
(二)难度分析:从上表还可以看出,2108年全国高考理综生物试题整体难度不大,
特别是选择题,基本是基础题,容易题。但其基础性并不是简单直接设问,而是联系实际或
适当综合拓展,不偏不怪,大多数都能在教材中找到直接的判断依据。选做题第38题没有
沿袭去年“难度加大”的特点,但沿袭了选修与必修综合考查的特点,在考查细胞核移植时,
考查了细胞常染色体与性染色体的概念和辨析。充分体现了“基础性、综合性、应用性”的
特点。
(三)命题立意:2018年高考全国理综Ⅲ卷生物试题,充分体现了2016年国务院颁布
的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中的精神:从“立德树人”的立场出发,“服
务选拔”,“导向教学”,突出“基础性、综合性、应用性、创新性”的特点,考查学生的“必
备知识、关键能力、学科素养、核心价值”。
“立德树人”:不仅要考查学生的知识和能力,还要把社会主义核心价值体系融入考试
内容,考查学生的综合素养,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。社
会主义核心价值观,承载着中华民族的精神追求,体现着社会评判的是非曲直标准,关乎人
民幸福安康,关乎国家的前途和命运,对国家人才培养有着战略性、基础性和全局性的意义。
“基础性”:主要体现在学生要具备适应大学学习或社会发展的基础知识、基本能力和
基本素养,包括全面合理的知识结构、扎实灵活的能力要求和健康健全的人格素养。
“综合性”:主要体现在学生能够综合运用不同学科知识、思想方法,多角度观察、思
考,发现、分析和解决问题。
“应用性”:要求主要体现在学生要能够善于观察现象、主动灵活地应用所学知识分析
和解决实际问题,学以致用,具备较强的理论联系实际能力和实践能力。
“创新性”:主要体现在学生要具有独立思考能力,具备批判性和创新性思维方式。
以下,选取今年的几道试题加以说明。
1、“立德树人”
第1题:下列研究工作中由我国科学家完成的是( ) 
A.以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验
B.以小球藻发现光合作用暗反应途径的实验
C.证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验
D.首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成
【答案】D 
国理综生物卷很少出现的。考查的选项是生物科学发展中具有划时代意义的遗传定律的发现
(必修二P.7,P.11)、光合作用途径的发现(必修一P.102)、DNA是遗传物质的证明实验(必
修二P.43-44),以及我国在世界生物科学史上最值得骄傲的事件之一:首例具有生物活性的
结晶牛胰岛素的人工合成(必修一目录后“科学家访谈”)。选项顺序基本按历史事件发生的
时间顺序排列。不仅考查学生对生物科学基本原理和常识的认知、理解,更注重了科学精神
与爱国情怀的传承。充分体现了高考“立德树人”的命题立意。
2、“基础性、综合性”
第2题:下列有关细胞的结构和生命活动的叙述,错误的是( ) 
A.成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量
B.细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素
C.两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递
D.哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆
【答案】A 
本题考查有关细胞的知识,包括组成细胞的化学元素、细胞的结构,特别是细胞膜的结
构与功能、细胞的能量供应、细胞的增殖、细胞分化、细胞间的信息传递等,是必修一教材
内容的综合。选项内容看似简单,难度也不大,但综合性强,考查学生知识理解与迁移的能
力,知识整理形成知识体系的能力。
A选项考查细胞增殖的意义及其与细胞能量代谢的关系。如果单独设问判断,“细胞增
殖不需要消耗能量”,学生很容易判断这是错误的。因为增殖过程必然涉及DNA复制(必修
一112,必修二P.54)与蛋白质合成(必修二P,62-65),必然消耗能量(必修一P.90)。但加上
“成熟个体中”这个条件,学生就要思考个体与细胞的关系,增殖对个体发育的意义。细胞
增殖是重要的细胞生命活动,是生物生长、发育、繁殖、遗传的基础(必修一P.112)。成熟
的个体中很多细胞由于分化程度高,是不能增殖的。但是,也有部分细胞是一直保持增殖能
力的,以便不断补充衰老、死亡的细胞。只要是能增殖的细胞,增殖过程必然涉及DNA复
制与蛋白质合成,必然消耗能量。这一个选项就是知识小综合、分析判断能力的考查。
B选项看似简单,考查膜的组成元素。但其涉及细胞中不同结构部位的膜,实际考查的
是生物膜的概念及其元素组成。学生要对生物膜的概念理解透彻,对生物膜的共性和差异了
解清晰,才能快速正确地作出判断。
C选项考查的实际是细胞膜的功能之一:信息交流。考生熟悉细胞膜的信息交流有三种
方式(通过化学物质在体液中传送,到达靶细胞,与靶细胞膜上的受体结合而引发对靶细胞
的作用;通过细胞膜的直接接触,两个细胞膜上糖蛋白的相互识别而交流信息;通过胞间连
丝进行物质信息交流),其中前两种必须有细胞膜参与。则能很快判断此选项考查的就是第
二种方式。
D选项考查细胞分化的概念,及其具有的特点:持久性(必修一P.118)的特点。胚胎干细
胞通过分化,可形成各种具有特定功能的组织细胞,如肌肉细胞、上皮细胞、脂肪细胞、骨
细胞等等。这些有特定功能的细胞一旦形成,就不会再恢复到干细胞的未分化状态,即不可
逆。造血干细胞通过分化,可形成各种有特定功能的血细胞,如红细胞、白细胞等。这些有
特定功能的血细胞一旦形成,也不会再恢复到造血干细胞的未分化状态,也不可逆。已分化
的植物细胞由于具有全能性,在一定的条件下,能脱分化,回复到未分化状态。某些特殊的
动物细胞也可能发生这样的情况。但在题干中限定词“哺乳动物”’、“成熟红细胞”都严谨
的指向“分化过程是持久的、不可逆的”。因为哺乳动物成熟的红细胞比其他已分化细胞更
特殊,在分化过程中逐渐失去细胞核、线粒体、核糖体等等一系列细胞器,变成专一结合氧
气、输送氧气的细胞。没有细胞核,线粒体,就没有遗传物质,肯定不能逆向去分化回复干
细胞状态。所以,此选项肯定是正确的。此题选取“哺乳动物成熟红细胞”这一典型实例,
考查细胞分化具有持久性,不可逆。由此可见,我们在教学中应该善于把握典型实例,以便
指导学生深入透彻理解基本概念。在此基础上,再补充特例,从而就能很好认识生物界的生
命现象是复杂的,也是有规律的。
29.(9分)回答下列问题:
(1)高等植物光合作用中捕获光能的物
质分布在叶绿体的上,该物
质主要捕获可见光中
的。
(2)植物的叶面积与产量关系密切。
叶面积系数(单位土地面积上的叶面积总
和)与植物群体光合速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图所示。由图可知:
当叶面积系数小于a时,随叶面积系数增加,群体光合速率和干物质积累速率均
。当叶面积系数超过b时,群体干物质积累速率降低,其原因是_______________。
(3)通常,与阳生植物相比,阴生植物光合作用吸收与呼吸作用放出的CO
量相等时所
2
需要的光照强度(填“高”或“低”)。
试题给出了农田植物群体光合速率、呼吸速率、干物质积累速率曲线坐标图,第一小问
考查光合作用的基本过程,设问为基础层次;第二小问考查学生对坐标图的识图能力。由图
可直接判断:当叶面积系数小于a时,随叶面积系数(横坐标值)增

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