[编号: ]5-1长度和时间的测量(课堂教学)
资料年份: 2013
资料类别: 解析/梳理
文件大小:
所属地区: 江苏
年级: 八年级
学科: 物理
资料版本: 苏科版(上)
章: 第五章 物体的运动
节: 5.1 长度和时间的测量
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更新时间: 2013-10-28 13:56:05
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 资料简介:
 

第五章  物体的运动

第一节  长度和时间的测量

第一部分  教材知识点同步解析

知识点1:长度单位、单位间的换算   重点   (掌握)

一、基础知识:

测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较.单位就是这个公认的标准量.在国际单位制(SI)中,长度的单位是米(m),常用的单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)和纳米(nm).它们之间的换算的关系为:1km=103m1dm=10-1m1cm=10-2m1mm=10-3m1μm=10-6m1nm=10-9m.

二、实验探究:

实验课题:比较课桌的长、宽、高

出现的问题与讨论:本活动的开展应是开放性的,由于同学们使用的课桌及目测经验各异,目测的结果呈现多样化,从而说明感官的判断并非总是可靠的,进而体会到测量的重要性.不用尺,证实自己的目测结果的做法很多.例如取一根细线,使其与课桌等宽,以此作为标准与课桌的长、高进行比较;也可以用物理课本作为标准.

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