|
课题 1．在山的那边
授课时间：2010年 月 日 星期 第 节
教学目标www.gzxedu.com
1. 加强朗读训练，提高朗读能力。
2．初步领悟作品的精妙之处，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。www.gzxedu.com
3．掌握自主、合作、探究的学习方式
教学重点：加强朗读训练，提高朗读能力
难点：初步领悟课文的精妙之处，从中获得对自然、社会、人生的有益。www.gzxedu.com
教学时数：二课时
教学过程：
一． 课程导入：
每个人在童年时代，对生活，都有美好而奇妙的“梦想”，对未来，都有热烈的企盼与遐思。那么，生活在大山深处的孩子，他们又在想些什么呢?他们的想法，给我们又会带来什么启示呢?
今天，我们学习诗歌《在山的那边》，和山里的孩子一起，去探寻山外那美好的世界。www.gzxedu.com
二． 新知探索归纳
1．作者简介：
王家新，1957年出生于湖北均县(现在丹江口市)。1978年入武汉大学中文系读书，1982年毕业，分配到湖北郧阳师专任教。1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作，1990年离开。1992年去英国。1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作，出版的诗集有《纪念》(1985年)、《游动悬崖》(1997年)等。www.gzxedu.com
2．找出课文中的生字词，查字典，给这些生字词注音并解释，掌握这些词语的运用。
(1)痴想(chī)： 呆呆的想。www.gzxedu.com
(2)隐秘：隐蔽，不外露。
(3)铁青：形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。
(4)凝成(níng)：凝结成。
(5)诱惑(yòu)：吸引，招引。
(6)喧腾(xuān)：喧闹沸腾。
(7)漫湿：水满湿润。www.gzxedu.com
(8)枯干(kū)：失去水分，没有水。
(9)一瞬间(shùn)：一眨眼之间。
3．朗读全诗，感悟诗中的思想感情。
4．老师范读课文(或听课文录音)。
5．学生自由朗读课文。
6．全班齐读课文。www.gzxedu.com
三．例题分析与实践运用
7．质疑：“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的原意是什么?在这里有什么含义?
归纳；“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的世界。
8．质疑：为什么说是“隐秘的想望”? www.gzxedu.com
归纳：因为“我”小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，而这个想望并没有告诉他人，所以说是“隐秘”的。
9．质疑：为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”?
归纳：“铁青”不仅写出远山的颜色，也是“我”心情沮丧时的主观感觉。“我”爬上山顶，本以为能看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青。运用的是拟人手法。www.gzxedu.com
10．质疑：“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?讨论并归纳：“我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想。所谓“零分”就是说幻想全然落空。
三． 课堂练习：
四． 课堂小结：这节课我们共同探讨了诗中的部分问题，大家继续阅读课文，在下节课时提出更多的问题，让我们来讨论。
五． 作业布置
A：抄写课文后列出的字词。
B.背诵课文。
第二课时
教学时间 2010年 月 日 星期 第 节
教学目标www.gzxedu.com
1. 加强朗读训练，提高朗读能力。
2．初步领悟作品的精妙之处，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
3．掌握自主、合作、探究的学习方式
教学重点：加强朗读训练，提高朗读能力
难点：初步领悟课文的精妙之处，从中获得对自然、社会、人生的有益。
一．导入：上节课我们已经完成了课文的部分内容，同学们都能积极讨论回答。这节课我们继续探究，请听题。
二．新课学习
1．质疑：为什么说“在山的那边，是海！是用信念凝成的海”？
讨论并归纳：因为诗人领悟到妈妈所说的“海”，不是自然界的海，而是指理想和信念。www.gzxedu.com
2．质疑：既然“海”是指理想的境界，那么诗中的“山”是什么?
讨论并归纳：这“山”不是一座山，而是无数座山，比喻重重困难。爬上一座山是非常吃力的，爬无数座山，那就更要历尽艰难，这就是说，理想的实现是要历尽千辛万苦，需要百折不挠坚持奋斗，理想境界才能实现。www.gzxedu.com
3．质疑：“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?
讨论并归纳：“种子”比喻一个信念，妈妈给我的信念。山那边是海。这是妈妈由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非指实在的东西，所以说是飘来的。
4．质疑：为什么说一座座山顶会“诱惑”着我?
讨论并归纳：因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。
5．质疑：“因为我听到海依然在远方为我喧腾／——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵……这些诗句是什么意思呢?
讨论并归纳：诗人确信远方有海——理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。www.gzxedu.com
6．质疑：“在一瞬间照亮你的眼睛……”蕴含着怎样的意味和感情?
讨论并归纳：因为“全新的世界”是光辉灿烂的，理想境界的实现使人惊喜，使人兴奋。
7．再次朗读全诗，感悟诗中的思想感情。
三、小结
这首诗中诗人借助于群山和大海这两个意象，表达了这样一种信念与哲理，告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想终究将会实现。
四、板书
在山的那边
海→比喻理想境界
山→比喻重重艰难险阻
爬山 →比喻艰苦奋斗
作业：
A：完成课后作业第一题。
B：把本文改写成一篇散文。
教学后记
|