地理区域定位能力“脑图”形成:

    具体方法是选取重要的经纬线（赤道、回归线、本初子午线、日界线、东西半球界线等，一般至少选取 10 条左右的经纬线），在学生脑海中形成经纬仪，培养空间概念和地理事物的空间、时间联系。同时在地图上记忆反映区域特征的海陆轮廓、河流湖泊分布、地形地势、国界轮廓、省区轮廓等要素。注意世界地理和中国地理的要求是不同的，一般世界地理的考查的地图是大范围的小比例尺地图，而中国地理的考查可能是细致的大比例尺地图。所以在复习时也要采取不同的复习策略，即世界区域要宏观把握、中国区域要细致深入。在面对此种试题时首先看是否有经纬网来确定大致地区，同时根据海陆分布、河流湖泊、地形地势、国界轮廓、省区轮廓等结合所学知识来准确定位。例如中国各区域可用下图划分为 10 个地区来记忆。

    区域地理的知识结构要通过综合的思维过程，而区域特征的差异性要通过对比分析的思维过程才能得出结论。通过对比分析，概括得出区域地理特征，往往能在大脑中形成较深刻的印象。例如，中国地理中南方地区和北方地区的比较；西北内陆地区和东部季风地区的比较；世界地理中，英国和日本的比较等。因此，教师要创设良好的探索环境，给予学生更多的时间和机会，教会学生如何通过列表对比、观察对比、类比归纳、发散演绎、因果联系等方式获得这些分析综合等思维能力的方法。通过让学生比较分析来获得不同区域的典型特征，例如，中国西北地区的“干旱”、青藏地区的“高寒”、南方地区的“暖湿”等。在区域地理复习中要正确分析和把握这种典型的地域性，由地域性引伸出区域特征的差异性，这对化解区域地理的某些教学难点有很大的帮助。

新高考地理备考系列（三）：突破量化计算18类瓶颈

1.空间距离计算

     ⑴原理：地球大圆弧,经线圈\赤道\晨昏线为地球最大圆,大圆弧上才有两地最短距离.纬度1°的经线长度＝111km；赤道上经度1°的纬线长度＝111km  ;任何纬线上，经度1°的间隔＝111.cosφkm

    ⑵运用：首先确定两点间距离与经度还是纬度大致相当，而后确定大约相当于多少经度或纬度，结合上述原理进行计算。

   （3）案例：我国的黄河站（78°55ˊΝ，11°56ˊΕ）距离北极多远？

    计算方式是：111km/1°×（90°-78°55ˊ）≈1221 km.

   2.时间换算和计算

    （1）地方时计算

    ①计算公式

    某地地方时＝已知地方时±经度差／15°×l时

    某地地方时＝已知地方时±4分钟／1°×经度差

    某地地方时＝已知地方时±4秒／1′×经度差

    式中加减号的选用条件：如果所求地方时的某地在已知地的东边，用加号；在已知地的西边用减号。

    经度差的计算：两地在O°经线的同侧，则两地的经度数相减；两地在O°经线的两侧，则将两地的经度数相加。

    ②计算地方时的步骤：确定两地的经度差；确定两地的地方时差；确定两地的东西方向；代人公式计算。

    ③案例：当120°Ε地方时为12点时，60°W的地方时是多少？

    计算过程：确定经度差（120°Ε+60°W=180°）；确定两地的地方时差（180°÷15°=12）；确定两地的东西方向（120°Ε位于60°W以东）；代人公式计算（12-180/15=0）。

    （2）区时换算