[编号: ]题目是文章的眼睛,分析文章的标题注意从文章的情节
资料年份:
资料类别: 教案
文件大小: 10752KB
所属地区: 浙江
年级: 八年级
学科: 语文
资料版本: 鄂教版(上)
章:
节:
上传用户: 家教网2021124
下载等级:所有用户
更新时间: 2021-1-24 8:42:45
下载次数:0
需要点数:0
审核状态: 未审核

 资料简介:

【点睛】

题目是文章的眼睛,分析文章的标题注意从文章的情节、结构、人物(或物象)、主旨的关系的角度进行分析。情节主要分析文章的情节以什么为主,结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索,人物(或物象)看标题是否能暗示人物的命运或物象的特征,主旨上看是否能够暗示或点明主旨,有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析,有时还要分析标题中艺术手法,如双关、反语等。含意的分析注意从表层和深层的角度进行分析,表层含意注意结合小说的情节作答,深层含意注意结合文章的主旨作答。

阅读李泉的《钩沉》一文,完成后面小题

①专攻唐诗宋词的谷教授准备撰写《中华诗词掌故之钩沉》。谷教授经常伏案于资料室,一副眼镜,一支永生旧钢笔,一叠硬白纸板卡片,潜心专注的神态令人肃然起敬。人们阅报翻书的动作都格外小心,生怕惊扰谷教授缜密深邃的思维。谷教授对这些全然不觉,早已进入一种至高至深的境界。

②唯有管收发的驼王钻入资料室的时候,才能偶尔打破这严肃静寂的氛围。驼王姓王名它,四十五六岁,读过高中,据说当年是高材生,只因驼背且脚跛未能入高等学府深造,实在是一大憾事。后来不知怎的,进了W学院当勤杂工,倒也得了与学者名流接触的机会,每月到各处室收集废旧报刊,躲入屋内拿剪刀挖天窗,硬是将剪残了的报刊卖得些许零钱,日子过得倒也洒脱自在,远胜过乞丐王。人皆怪之,送雅号驼王

③谷教授翻阅学术刊物,不时笔录摘记,托颔沉思。驼王则遍览各类报刊,手持一黄皮小本,拿胶布粘卷的油笔在上面写,时而兀自嗬嗬地笑。别人便朝他皱眉侧目。驼王似无感觉,竟捧本杂志走近谷教授,往桌上一拍,问:老谷,此字念啥?什么意思?人们更是莫名其妙,投以冷漠的目光。

④谷教授轻推眼镜,稍事沉吟,斯文地一笑,如在讲堂为弟子传道授业解惑,一一指点。驼王点头,作顿开茅塞状,黑且粗的大拇指一竖,转回身坐下去,连个字都不出口,遂将那杂志掀得哗然作响。

⑤后来,光顾资料室的人日渐冷落。谷教授与驼王依旧时常相遇,对视颔首,各有所专,两不相扰。

⑥谷教授洋洋万言的《中华诗词掌故之钩沉》终于发表,又入选《神州文论观止》,共得稿酬66元。某日,驼王谦恭诚恳地冲谷教授道:先生,可否送我《观止》一册?谷教授欣然应允,且题写敬祈王它先生雅正,盖上印章,双手赠予。驼王说句多谢扭身便告辞了。谷教授思忖道:能读懂乎?

⑦数日后,市里举办环城收藏家珍品竞展,一纸烫金飘香请柬落在谷教授案头,上有敬希光临评鉴字样。开展之日,谷教授与各界学者名流及买票观展者入展厅,凝神悉心鉴赏,击节咂舌称叹之声不断。

⑧蓦然,谷教授伫足一展柜前,定睛注目,他见是一大册中华现代征婚广告收藏大全()”,收藏者王它。再俯身审视,乃一厚本报刊剪贴,所用之剪贴簿,却是那精装大开本的《观止》,真是移花接木,精致奇绝。谷教授面露不悦之色,暗叹:原来如此!

⑨竞展告成,驼王获奖,得奖金888元。听此消息,谷教授不禁大惊:奇哉怪也!

⑩驼王却不露声色,入资料室从容不迫一如往常。谷教授双眉微锁,目光冷峻,似仍执著如一,决计再撰高深论文若干,再创辉煌。偶或,谷教授偷觑驼王,见此人数日来专看唐诗宋词研究之类的学刊,心中甚是不解。孺子可教耶?那边,驼王似入境一般,贪婪地在小本子上记什么。谷教授又不能不悄悄抚案称奇存疑。

?又过数日,谷教授闲来有暇,翻报纸浏览,倏地,一条广告词征集揭晓刺入眼帘。一等奖一名,作者王它,其作品为:双爱淋浴器,但愿君心似我心,定不负相思意!奖金一万五千元。谷教授痴然良久,信手拈笔在那报纸上狂草天生我材必有用”7个字,长叹一声仰躺椅背上。

?翌日晨,驼王给谷教授送报刊,却碰了锁,很是惊讶。一打听,才知教授昨夜心脏病突发,住院抢救,现刚脱险。驼王心里一震,一切暂作罢,赶紧看望谷先生,边走边自语:谷教授,恩师也。

(选自《微型小说选刊》)

钩沉:指探索深奥的道理或散失的内容,也指把被岁月沉积遗忘的历史再翻腾出来。

10.阅读文章8~11段,梳理出谷教授在驼王两次获奖后的情感变化。

见征婚广告收藏大全,谷教授不悦——驼王获奖888元,谷教授____ ——驼王获奖15000元,谷教授__  ——最终,谷教授___住院抢救。

11.下列有关文章内容理解的有错误的一项是(        )

A.多次向谷教授请教从不言谢,表现驼王不拘小节,谷教授生病却急忙探望,口称恩师,刻画他的知恩图报。

B.小说近似用白描手法,塑造了两个主人公,一个谷教授,一个驼王,一个潜心研究学问,一个广泛搜罗资料,结局却大不相同,耐人寻味。

C.小说在塑造人物形象上对比鲜明,褒贬明确,充分赞扬了谷教授的坚守钩沉,谦和清高;批判了驼王的投机钻营,取巧牟利。

D.谷教授属于过去钩沉的时代,无法与市场同步;而面对新时代,驼王则如鱼得水,在市场的文化商海中斩蛟擒龙,做出一番惊世骇俗的作为。

12.联系上下文,按照要求回答问题。

(1) 谷教授面露不悦之色,暗叹:原来如此!阅读第段,说说原来如此的含义。

(2) 探究小说以钩沉为题的好处。

 

【答案】

10    大惊    长叹    生气   

11    C   

12    (1)谷教授原以为送给驼王的那精装大开本的《观止》,是去阅读的,可却成了征婚大全所用之剪贴簿。(2)线索,小说中无论谷教授潜心做学问,还是驼王搜集资料,都是围绕钩沉展开,都是通过钩沉获取成就;主题,社会发展了,钩沉也应与时俱进,埋头做学问固然可嘉,适应时代,才能大有作为;新颖醒目,引起人们对当今社会的反思;用钩沉一词为题使文章增添了文化的厚重感。   

【解析】

10.试题分析:考查对文章内容的梳理和概括。阅读文章的8~11段,梳理谷教授在驼王两次获奖后的情感变化的语句填写作答。可筛选竞展告成,驼王获奖,得奖金888元。听此消息,谷教授不禁大惊”“奖金一万五千元。谷教授痴然良久,信手拈笔在那报纸上狂草天生我材必有用’7个字,长叹一声仰躺椅背上”两个语句中的大惊长叹来填写前两空。而谷教授最后心脏病住院是因为生气而引起的。据此填写作答。

11.试题分析:考查对文章内容的理解。C项,褒贬明确”“批判了鸵王的投机钻营,取巧牟利错,文章只是写出了事件,并没有对驼王进行贬低。故答案为C。

12.试题分析:考查筛选信息并整合信息的能力。在感知文章内容的基础上,审清题意,依据题目要求筛选有效信息,选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。依据乃一厚本报刊剪贴,所用之剪贴簿,却是那精装大开本的《观止》,真是移花接木,精致奇绝”可知,原来如此是指谷教授原以为送给驼王的那精装大开本的《观止》,是去阅读的,可却成了征婚大全所用之剪贴簿。(2)考查标题的作用。标题是文章的眼睛,其作用是交代文章的写作对象;关联主要情节,起到贯穿全文的线索作用;透露出作者的观点或感情倾向,暗示文章的主旨。标题有独特之处(修辞手法或写作手法)的,可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。在这篇小说中,无论谷教授潜心做学问,还是驼王搜集资料,都是围绕钩沉展开,因而钩沉构成了文章的叙事线索;作者用钩沉作题目,暗示了埋头做学问固然可嘉,但能适应时代,才能大有作为的主题,引发人们对当今社会的反思;同时,用钩沉一词为题,也为文章增添了文化的底蕴。据此理解作答。

7.考查词语的表现力。小心地盖上自己的收藏印章”“将画小心地保存了起来连用了两个小心,从内容上说:写出了老何对这幅画的态度极为认真,让李真误认为此画是真迹。这样很好地刻画了老何的善良和高明的形象。从结构上讲:与后文李真误以为师傅打眼相照应。 一定要结合上下文来理解。

8.考查对文章内容的理解。答此题首先要读懂上下文的情节内容,进而把握文章的中心,这样才能确保答案的准确无误。老何和老郭是朋友而非冤家。因为同行成冤家,就说明本来就有情谊。最重要的是老何在老郭陷入低谷的时候,用购买的方式暗中帮了老郭,这更说明老何是老郭的好朋友,只有朋友才能在危难之时挺身相助。

9.考查标题的作用。把握好文章的内容和中心后作答。打眼是指买东西没看出毛病,上了当。小说中老郭打眼买了赝品,李真以为师傅打眼买下了赝品。老何是用打眼的方式帮助了老郭,同时保护了老郭的自尊。所以说小说是围绕打眼展开故事情节的。用打眼为题,突出了老何的善解人意和高明的形象特点。另外,此标题新颖别致,能达到引人入胜的效果。

分享到: 0
点击收缩

在线客服

进步平台网
在线客服