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4.2海洋资源(一)
●教学过程
［导入新课］
同学们，我们在上一单元学习了有关海水的一些基本特征和性质，了解了海水的基本概况。从中知道，海洋作为地球的大环境之一，对我们人类来说，意义非凡。当今社会，人类与海洋已融为一个有机整体，相互依托，相互影响，海洋将为人类生活和生产提供新的空间。从本节课开始，我们用两个课时来学习海洋资源的开发和利用。
［讲授新课］
4.2 海洋资源(板书)
同学们，我们知道，海洋对于人类的意义，已不再局限于传统的提供生存的自然环境、渔盐之利、航运交通、国家安全等方面。海洋农牧化、海洋油气开发、深海采矿、海水综合利用等产业开发已形成规模，并显示出巨大潜力。开发利用海洋资源，保护海洋生态环境，是解决人口、资源、环境问题的重要途径。我国的社会和经济发展将越来越多地依赖海洋。下面我们来学习本节的第一部分：
一、海洋生物资源与渔业生产(板书)
请同学们自行阅读这部分内容，结合自己的体会与实践，了解海洋生物资源的特点和用途有哪些，再结合课文图4.2加深了解。
学生在阅读完这一部分内容后，老师可对其内容进行设问，通过一些问题，使学生能够准确掌握这一内容。其间老师对这部分内容可作些补充与举例，充实课堂内容。
补充材料1：
海洋之所以被誉为人类未来的希望，是因为海洋中有丰富的资源和能源。海洋自然资源的分类有多种，《中国自然资源丛书·海洋卷》按照海洋资源的性质、特点、存在形态，将海洋资源分为6个大类：①海洋生物资源(包括渔业资源、药物资源、珍稀物种资源)；②海底矿产资源(包括金属矿产资源、非金属矿产资源、石油和天然气资源)；③海洋空间资源(包括土地资源、港口和交通资源、环境空间资源)；④海水资源(包括盐业资源、溶存的化学资源、水资源)；⑤海洋新能源(包括潮汐能资源、波浪能资源、海流能资源、温差和盐差能资源、海上风能资源)；⑥海洋旅游资源(包括海洋自然景观旅游资源、娱乐和运动旅游资源、人类海洋历史遗迹旅游资源、海洋科学旅游资源、海洋自然保护区旅游资源)。
在我们的课本中，并没有强求这种资源分类的系统性，主要要求我们了解和掌握海洋生物资源、海底矿产资源。
1.海洋生物资源
海洋中约有20多万种生物，其中动物18万种，包括1600多种鱼类。在远古时代，人类就已开始捕捞和采集海产品。现在，人类的海洋捕捞活动已从近海扩展到世界各个海域。渔具、渔船、探鱼技术的改进，大大提高了人类的海洋捕捞能力。在不破坏生态平衡的前提下，海洋每年可以产出30×108吨水产品，足够300×108人食用。据合算，海洋向人类提供食物的能力，等于全球所有耕地提供农产品的1000倍。
海洋中由鱼、虾、贝、藻等组成的海洋生物资源。鱼类是海洋生物资源的主体，全世界近30000种鱼类，有1600种以上生活在海洋中。太平洋鱼类资源尤其丰富，海洋生物中种类最多的是无脊椎动物，约有16×104种，它们也是重要的海洋资源，其中好多种类都具有较高的营养价值。鲸、海豚、海狮等海洋脊椎动物，数量也相当多，并且具有重要的经济价值。此外，海洋中种类繁多的海藻，它们是海洋有机物的主要生产者，它们不仅含有大量蛋白质、脂肪和碳水化合物，而且有20余种维生素。
总之，这些数量巨大的海洋生物资源，为海洋环境增添了巨大的活力。除了直接捕捞供食用和药用外，我们还可通过养殖、增殖等途径，实现可持续利用。例如，除食用、药用外，还可作饲料、肥料，或提取化学物质，用于生产纸张、化妆品、纺织和金属加工等等(见图4.2)。
此外，海洋生物资源虽然数量多，捕捞潜力大，但目前也存在一些问题，需引起我们注意：一是海洋渔业捕捞在空间分布上不均衡，近中海作业强度高，而极地海域、广大洋区和远洋中下层的生物资源尚未开发；第二，酷渔滥捕和环境污染造成近海渔业资源衰退。为充分利用海洋生物资源的生产力，提高可捕资源的丰度，应大力发展海洋渔业增殖、养殖技术。
2.海洋渔业生产(板书)
(1)渔场的形成和分布(板书)
海洋渔业资源主要集中在沿海大陆架海域，也就是从海岸延伸到水下大约200米深的大陆海底部分。因为这里阳光集中，生物光合作用强，入海河流带来丰富的营养盐类，因而浮游生物繁盛，这些浮游生物是鱼类的饵料，它们在海洋分布很不均匀，一般在温带海区比较多，因而这也是温带海区形成大渔场的主要原因之一。
在温带地区，由于季节变化显著，冬季表层海水和底部海水发生交换时，上泛的底部海水含有丰富的营养盐类，这些营养盐类来自海洋中腐烂的生物遗体。那么，这一海区就易形成大渔场，例如秘鲁渔场，东南大西洋渔场(非洲西南海岸地区)。(见图4.40)。另外，前面我们还学习过暖流和寒流交汇处或有冷海水上泛的地方，饵料比较丰富，也通常是渔场所在地(如图4.3世界主要渔业地区的分布)。如北太平洋渔场(包括日本北海道渔场)、西北大西洋渔场(以纽芬兰渔场为主)、东北大西洋渔场(包括北海渔场)。从图可看出，尽管大陆架水域只占海洋总面积的7.5%，渔获量却占世界海洋总渔获量的90%以上。
(2)世界渔业生产活动概况(板书)
世界主要渔业国都分布在温带地区，这些温带国家鱼产品消费量高，高层需求量大。中国和日本是世界上海洋渔获量较多的国家。我国在充分利用近海渔场和浅海滩涂大力发展海洋捕捞和海水增殖、养殖业的同时，远洋捕捞也获得了较大的发展。而日本可耕地有限，人口密度高，因此海洋水产品在食品结构中比重较大。
补充材料2：海洋中的生物
海洋也跟陆上一样，有很多很多植物，种类虽远不及陆上，数量却大大超过陆上。海里植物叫海藻。大大小小的海藻有2500多种，分为不同的门类。其中浮游藻是海洋的主人，数它的资格最老，历史最长，人马最多，分布最广，代表海洋初级生产力。它是食物链上第一个环节，说到底，海洋所有生物赖以生存全靠它，它既是生命的开始，又是生命潜在发展的保证。
海洋中的动物更是多的惊人。仅鱼类就有1600多种，包括无脊椎动物和脊椎动物。此外，海洋中的贝壳种类也很多，能生产珍珠的海贝也有20多种。我国广西合浦珍珠自古负有盛名，有1700多年的开采历史，以颗粒圆润、凝重结实、色泽鲜艳、宝光莹韵而驰名中外，自古以来就有“西(西欧)珠不如东(日本)珠，东珠不如南(南海)珠”的说法。国际市场上合浦珍珠是最受青睐的商品。
(承转)世界海洋的管理一直是人类面临的挑战之一。海洋面积辽阔，涉及到150多个独立国家的国界。维护公海自由的斗争持续了几个世纪。海洋环境区域差异很大，工业发达国家向海洋中排放的污染物，要比发展中国家多得多。20世纪60年代初，大洋多金属核的发现，在国际上引起了关于国际海底及其资源的法律地位的激烈争论。因此，与海洋有关的环境问题、领土要求问题与资源所有权等问题始终是国际海洋法会议的主要议题。有关这方面内容，课文是以补充材料的内容出现的，这里我们也不妨详细点。
下面我们就来学习有关这一部分内容：
二、海洋权益和《联合国海洋法公约》(板书)
请同学们阅读课文内容，了解领海、专属经济区的概念、范围及其国际海底资源的归属问题，并可用图示简单表示之。
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