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一、命题的指导思想
1.命题坚持有利于实施素质教育，有利于培养学生独立思考、自主学习的能力和采集、处理、运用信息的能力，有利于培养学生运用所学知识分析、解决问题的能力，有利于激发学生的创新意识和实践能力。
2.命题关注学生对基础知识的理解与运用，同时以 “能力”立意为主，充分体现新课程理念和全日制义务教育《思想品德课课程标准(实验稿)》的要求;力求贴近生活、贴近学生、贴近社会实际;重视考查学生对生活的感受、体验、价值取向，并设计答案多元、评分采意的开放性试题，鼓励学生提出自己的见解和主张。
3. 根据教育部办公厅、国家民委办公厅印发的《学校民族团结教育指导纲要》精神及自治区教育厅、我市民族团结教育课程开设和教材使用要求，命题关注中学生对我国解决民族问题的政策和原则的了解，增强中学生的公民意识、国家意识以及维护民族团结、反对民族分裂的自觉性。
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