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一、命题原则
1.依据《物理课程标准》(2011年版)，全面落实《课程标准》所设立的课程目标
物理学业考试要体现物理课程的性质：基础性、普及性和发展性。突出对学生科学素养的评价，考查学生应该具备的基础知识、基本技能、核心思想和方法，以及创新意识和实践能力。
2.试题命制应面向全体学生，体现公平性
物理学业考试命题应面向全体学生，应根据初中学生的年龄特点、思维水平、物理背景和生活经验编制试题，试题的背景材料应体现“从生活走向物理”的课程理念，使不同发展水平的学生都能展现自己的发展状况和潜能。
3.试题设计合理、有效，体现科学性
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