某校两个实验小组在测定小灯泡电功率的实验中，被测小灯泡的额定电压为2．5 V。实验桌上提供有如下器材：电源( 电压6 V且恒定不变 )、电流表、电压表、开关、滑动变阻器( 50Ω l A )各一只，导线若干。
(1)晓松同学所在实验小组利用如图14甲所示的电路进行实验。
①用笔画线代替导线，将如图14甲所示的实物电路连接完整。
②连接电路时，开关应该 。
⑧闭合开关，移动变阻器的滑片P的过程中，观察到电流表示数几乎接近最大值时，小灯泡仍然不亮，且电压表无示数，其原因可能是 。
④排除故障后，闭合开关，移动滑片P至电压表的示数如图14乙所示，其读数 V。
要使小灯泡正常发光，滑片P应向 ( 选填“A”或“B”) 端移动。
⑤多次改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，并绘制出如图14丙所示的图像。由图像可知，小灯泡的额定功率是 W
(2)晓丽同学所在的实验小组的滑动变阻器已损坏(其它器材和规格不变)，老师提供了另一只滑动变阻器( 10 Ω 1 A )，小组同学讨论后发现，若要继续用已连接完整的图14甲所示电路来测出小灯泡的额定功率，至少还要在原电路中 联 ( 选填“串”或“并”)一个 Ω的电阻。