某校九年级1班学生搜集到以下史料，进行探究活动，请你一起来参与。
（1）根据史料一并结合所学知识推断，美国邮政总署发行这枚抗战首日封的意图是什么(2分）？作为史料，它有何重要价值(2分)?
史料二
(2)按照史料的价值进行分类，史料二中的两幅照片，哪幅属于第一手史料，哪幅属于第二手史料(2分）？结合所学知识，说明毛泽东会见尼克松有何重大历史意义(2分）？
史料三
(3)根据史料三并结合所学知识，从“面向未来”的角度，分析习近平、马英九“历史性一握”产生的影响(2分）。
(4)参与了以上探究活动以后，请你为该活动确立一个探究主题（1分）。